A. | 冰孔處水溫高 | B. | 冰孔處水中氧氣多 | ||
C. | 冰孔處水中食物豐富 | D. | 魚類具趨光性 |
分析 魚終生生活在水中,它體表覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳、卵生,屬于變溫動物.魚用鰓呼吸水中的氧氣,魚的鰓由鰓弓、鰓絲和鰓耙構(gòu)成,其中鰓絲內(nèi)密布著毛細(xì)血管,有利于進(jìn)行氣體交換,根據(jù)呼吸分析解答.
解答 解:嚴(yán)寒的冬季由于冰覆蓋了水面,因此水下氧氣少.當(dāng)人們將冰面鑿開時,冰孔處氧氣多,魚會聚集在此處呼吸,以獲得更多的氧,因此人們常常利用冰孔進(jìn)行捕魚.
故選:B
點評 本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)生物學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力,增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學(xué)生靈活應(yīng)用知識的能力.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 七星瓢蟲捕食蚜蟲 | B. | 一群麻雀一起覓食 | ||
C. | 兩只狗為骨頭而爭斗 | D. | 一群螞蟻將食物搬回巢穴. |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能等方面的相似程度是主要的分類依據(jù) | |
B. | 對看上去相似的生物,側(cè)重比較相似之處,反之則側(cè)重比較不同之處 | |
C. | “種”是生物分類最基本的單位 | |
D. | 對生物進(jìn)行分類,可以了解不同生物之間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用只在夜間進(jìn)行 | B. | 呼吸作用能制造有機物 | ||
C. | 呼吸作用能分解有機物 | D. | 呼吸作用在葉綠體內(nèi)進(jìn)行 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)簡單,無細(xì)胞結(jié)構(gòu) | B. | 只能寄生在活的細(xì)胞里 | ||
C. | 能使人、禽致病 | D. | 能夠利用它來防治普通感冒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨是運動的支點 | |
B. | 一個動作可以由一塊骨骼肌獨立完成 | |
C. | 骨骼肌收縮為運動提供動力 | |
D. | 用力推門時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核由一個分成兩個 | B. | 細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份 | ||
C. | 新細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是原來的2倍 | D. | 新細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)與母細(xì)胞一樣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜上 | B. | 細(xì)胞質(zhì)中 | C. | 細(xì)胞核內(nèi) | D. | 線粒體中 |
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