變異為生物進(jìn)化提供了原始材料。
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

自然界中的生物在繁殖過(guò)程中，一定會(huì)表現(xiàn)出變異的特性，而且變異是
不定向
不定向
的，生物的變異為生物進(jìn)化提供了原始的材料，沒(méi)有
變異
變異
就沒(méi)有生物的進(jìn)化．生物要生存下去，必然會(huì)與
環(huán)境
環(huán)境
進(jìn)行激烈的生存斗爭(zhēng)，正是
生存斗爭(zhēng)
生存斗爭(zhēng)
推動(dòng)了生物的進(jìn)化．在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體生存下來(lái)并繁殖后代，這種
變異
變異
會(huì)通過(guò)遺傳不斷地積累和加強(qiáng)，最終形成
新的物種
新的物種
．南美的加拉巴哥斯群島的不同島嶼上環(huán)境不同，而不同環(huán)境的選擇作用決定了
生物進(jìn)化的方向
生物進(jìn)化的方向
，所以經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)時(shí)間，就形成了不同的大陸龜．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015屆福建安溪七中初二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)說(shuō)法不符合達(dá)爾文生物進(jìn)化觀點(diǎn)的是………………………(?? )

A．生存競(jìng)爭(zhēng)中具有有利變異的個(gè)體易生存

B.生物有過(guò)度繁殖的傾向

C．可遺傳的變異為生物進(jìn)化提供了原始材料

D．生物只具有遺傳的特性

 

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

自然界中的生物在繁殖過(guò)程中，一定會(huì)表現(xiàn)出變異的特性，而且變異是________的，生物的變異為生物進(jìn)化提供了原始的材料，沒(méi)有________就沒(méi)有生物的進(jìn)化．生物要生存下去，必然會(huì)與________進(jìn)行激烈的生存斗爭(zhēng)，正是________推動(dòng)了生物的進(jìn)化．在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體生存下來(lái)并繁殖后代，這種________會(huì)通過(guò)遺傳不斷地積累和加強(qiáng)，最終形成________．南美的加拉巴哥斯群島的不同島嶼上環(huán)境不同，而不同環(huán)境的選擇作用決定了________，所以經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)時(shí)間，就形成了不同的大陸龜．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

自然界中的生物在繁殖過(guò)程中，一定會(huì)表現(xiàn)出變異的特性，而且變異是______的，生物的變異為生物進(jìn)化提供了原始的材料，沒(méi)有______就沒(méi)有生物的進(jìn)化．生物要生存下去，必然會(huì)與______進(jìn)行激烈的生存斗爭(zhēng)，正是______推動(dòng)了生物的進(jìn)化．在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體生存下來(lái)并繁殖后代，這種______會(huì)通過(guò)遺傳不斷地積累和加強(qiáng)，最終形成______．南美的加拉巴哥斯群島的不同島嶼上環(huán)境不同，而不同環(huán)境的選擇作用決定了______，所以經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)時(shí)間，就形成了不同的大陸龜．

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科目：初中生物 來(lái)源：2012年中考生物專題練習(xí)2：生物進(jìn)化（解析版） 題型：填空題

自然界中的生物在繁殖過(guò)程中，一定會(huì)表現(xiàn)出變異的特性，而且變異是    的，生物的變異為生物進(jìn)化提供了原始的材料，沒(méi)有    就沒(méi)有生物的進(jìn)化．生物要生存下去，必然會(huì)與    進(jìn)行激烈的生存斗爭(zhēng)，正是    推動(dòng)了生物的進(jìn)化．在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體生存下來(lái)并繁殖后代，這種    會(huì)通過(guò)遺傳不斷地積累和加強(qiáng)，最終形成    ．南美的加拉巴哥斯群島的不同島嶼上環(huán)境不同，而不同環(huán)境的選擇作用決定了    ，所以經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)時(shí)間，就形成了不同的大陸龜．

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