小兒接種百白破三聯(lián)疫苗可預(yù)防的傳染病是：
A．結(jié)核病B．百日咳
C．白喉 D．以上三種都可以
BC

試題分析：疫苗只是針對(duì)相應(yīng)的傳染病才有預(yù)防作用，因?yàn)樗峭ㄟ^(guò)該種傳染病的病原體的抗原性來(lái)研制成的，目前并不是所有的傳染病都有疫苗．疫苗是指用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，將它接種于人體后，可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗力．百白破疫苗是百（百日咳）、白（白喉）、破（破傷風(fēng)）三聯(lián)混合制劑的簡(jiǎn)稱，白百破三聯(lián)疫苗是由白喉類毒素、百日咳菌苗和破傷風(fēng)類毒素按適當(dāng)比例配置成的，用來(lái)預(yù)防白喉、百日咳、破傷風(fēng)三種疾�。蔬x：BC
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在下列傳染病中，屬于血液傳染病的是（　�。�
A．傷寒B．病毒性肝炎
C．流行性乙型腦炎D．沙眼

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

皮膚在人體的免疫中發(fā)揮重要作用。它屬于人體的第      道防線 。   

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

接種過(guò)水痘疫苗或出過(guò)水痘的人能抵抗水痘病毒的侵襲的原因是
A．該人體內(nèi)產(chǎn)生了能抵抗水痘病毒的抗體
B．該人體內(nèi)產(chǎn)生了能抵抗水痘病毒的抗原
C．該人體已獲得了非特異性免疫的能力
D．水痘病毒已不能再侵襲該人體體內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)下圖中所包含的信息及相關(guān)知識(shí)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．圖中的病毒起抗原作用
B．該免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可以把入侵的病毒全部消滅
C．該免疫細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生抵抗病毒的抗體
D．該免疫類型是特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)免疫概念的敘述中，正確的一項(xiàng)是
A．免疫是人體的一種生理功能
B．免疫使人體對(duì)任何疾病都能抵抗
C．免疫功能是后天產(chǎn)生的
D．計(jì)劃免疫是獲得免疫力的唯一途徑

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是關(guān)于人體免疫的卡通圖解，仔細(xì)觀察并回答問(wèn)題：

（1）___________和___________是保衛(wèi)人體的第一道防線，圖中表示保衛(wèi)人體第一道防線的圖是___________。（填寫大寫字母代號(hào)）
（2）在健康人清潔皮膚上涂的病菌很快死亡，是圖___________所起的作用。
（3）體液中的___________和___________是保衛(wèi)人體的第二道防線。
（4）第一道防線和第二道防線是人生來(lái)就有的，對(duì)多種病原體都有防御作用，屬于___________免疫。
（5）圖中a表示___________，它具有殺菌作用。我們?cè)诔燥垥r(shí)，口腔內(nèi)壁不慎被牙齒咬破，但這種傷口一般不會(huì)感染發(fā)炎，就是因?yàn)橥僖褐泻羞@種物質(zhì)。
（6）圖中b表示分布在呼吸道黏膜上的___________，它具有清掃作用。
（7）圖中d是___________，它可將侵入人體的病原體消化分解。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

分析下列材料回答問(wèn)題
材料一：青霉素的發(fā)明與使用揭開(kāi)了人類與病菌抗?fàn)幍男缕�。�?dāng)今，抗生素被許多人當(dāng)成包治百病的“靈丹妙藥”。由于抗生素的濫用，無(wú)意中培養(yǎng)出了許多“超級(jí)耐藥菌”。
材料二：結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的慢性傳染病。呼吸道傳播是結(jié)核菌傳染的主要途徑。若家庭中父母或祖父母等長(zhǎng)輩有結(jié)核病，兒童較易受到結(jié)核菌的感染。預(yù)防的主要方法是接種卡介苗，積極參與鍛煉，保持室內(nèi)空氣流通，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰。
⑴抗生素藥物必須憑處方購(gòu)買，它是“OTC”類藥物嗎？       。（選填：是或不是）
⑵在使用青霉素前必須對(duì)患者進(jìn)行皮試，否則有些患者會(huì)因?yàn)閷?duì)青霉素過(guò)敏而發(fā)生休克甚至死亡。過(guò)敏反應(yīng)是人體             功能的體現(xiàn)。
⑶接種卡介苗后，體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一種抵抗結(jié)核桿菌的特殊蛋白質(zhì)，稱為              。⑷從傳染病流行的環(huán)節(jié)和預(yù)防措施分析：家庭中患病的父母或長(zhǎng)輩屬于            ；
積極參與鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，屬于              。
⑸細(xì)菌耐藥的變異，對(duì)個(gè)體生存有利，并容易遺傳給下一代。因此，“超級(jí)耐藥菌”的出現(xiàn)，可以用達(dá)爾文的                    學(xué)說(shuō)解釋。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

人體的免疫可分為               和               。

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