【題目】試說明在人類起源和進化過程中手進化的意義?_____
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲是桃花的結構模式圖,圖乙是桃的果實示意圖。
(1)從構成生物體的結構層次上分析,花和果實都屬于______。
(2)圖中[②]和[③]組成的結構叫______;圖甲中的結構[_____](填序號)將來發(fā)育成圖乙中的⑧。
(3)桃樹開花時常看到蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞,它們正忙著給桃花進行______;ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)開成花粉管,最后釋放出精子。與[⑥]內的卵細胞結合成受精卵,該過程叫______。
(4)乙圖的“桃”是由圖甲中的[⑤]______發(fā)育成的;我們食用的“果肉”實際上是由子房壁發(fā)育成的_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】農田中的小麥在生長過程中既受到水的影響也會受到昆蟲的影響,水屬于環(huán)境中的__________因素,昆蟲屬于__________因素.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體的皮膚包括表皮和真皮兩層結構,表皮屬于__________(填組織類型,下同),真皮屬于__________,表皮中的生發(fā)層具有較強的細胞分裂能力,與皮膚受損后的再生有關.
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