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大多數(shù)的人提到水陸兩棲動物，自然而然就會想到青蛙和蟾蜍．與青蛙、蟾蜍的跳躍運動相適應的主要結構是


  1. A.
    堅硬的骨骼
  2. B.
    強有力的后腿
  3. C.
    堅硬的骨骼和腳趾
  4. D.
    堅硬的骨骼、強有力的后腿、腳趾
D
分析：此題是一道基礎知識題，具體考查的是動物的運動依賴于一定的結構．與兩棲動物的跳躍運動相適應的主要結構是堅硬的骨骼、強有力的后腿、腳趾．
解答：通過分析知道與兩棲動物的跳躍運動相適應的主要結構是堅硬的骨骼、強有力的后腿、腳趾．
A：堅硬的骨骼，作為運動系統(tǒng)的一部分，只能說明它有很強的運動能力，到底適于哪一種運動并不明確．故不合題意．
B：強有力的后腿，是適于跳躍或奔跑的，不能明確適于跳躍還是奔跑，故不合題意．
C：堅硬的骨骼和腳趾適于運動，是適于哪一種運動方式不明確．故不合題意．
D：因為堅硬的骨骼適于運動，強有力的后腿適于跳躍，腳趾能為跳躍提供著力點．所以堅硬的骨骼、強有力的后腿、腳趾是與兩棲動物的跳躍運動相適應的主要結構．故符合題意．
故選D．
點評：學習生物學主要理解生物的結構與功能相適應．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列關于吸煙對人體的影響說法正確的


  1. A.
    吸煙顯示成熟
  2. B.
    吸煙影響呼吸系統(tǒng)的健康
  3. C.
    吸煙不會影響他人健康
  4. D.
    吸煙有利于提高肺活量

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

人的心臟是一種


  1. A.
    細胞
  2. B.
    器官
  3. C.
    組織
  4. D.
    系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

一對同卵雙生的姐妹，姐姐生活在城市，妹妹生活在農村．幾年后，兩人在膚色、體格上差別較大．像這樣的變異是【可遺傳的】．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

在生長有較多藻類的池塘中，常�？吹紧~在黎明時浮頭甚至跳出水面的現(xiàn)象．“魚浮頭或跳出水面”是因為


  1. A.
    魚具有向光性
  2. B.
    為了從空氣中吸取氧氣
  3. C.
    因為水中太冷了
  4. D.
    為了獲得更多的食物

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列各項中，與體溫恒定直接相關的結構特點是


  1. A.
    胎生哺乳
  2. B.
    肌肉發(fā)達
  3. C.
    雙重呼吸
  4. D.
    心臟四腔

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖是某種樹葉的外形圖，圖中①②③④分別代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向．請完成下列問題：
（1）若此圖為光合作用示意圖，則①④分別是：
①________　　　�、躝_______
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①②分別是：
①________　　　�、赺_______
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字②所指物質是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖是植物細胞與動物細胞示意圖，請根據圖作答．[]內填序號，橫線上填名稱．
（1）屬于植物細胞的是圖________．
（2）動物、植物細胞都具有的結構是圖中②④⑥，其中的②是________，④是________，⑥是________
（3）對細胞具有支持和保護作用的結構是[________]________．
（4）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為________________具有控制物質進出的作用．
（5）成熟的杏香甜可口，而未成熟的青杏又酸有澀，造成這一差異的原因主要和細胞中的[________]________相關．
（6）在有光的情況下，能將二氧化碳和水轉變成有機物，同時釋放出氧氣的結構是[________]________．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

據圖回答問題：
（1）可以用來放大觀察物體的結構是________．（萌序號）
（2）可以用來調節(jié)光線強弱的結構是6和________．（填序號）
（3）當調節(jié)[________]________使鏡筒下降時，眼睛一定要看著物鏡，以免碰到玻片．當看到模糊的圖象時，可以轉東[________]________，直到清晰為止．
（4）如果用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片時，視野左上方有一污點，轉動目鏡、移動裝片，污點均不動，則污點只能在________上．

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