分析 (1)體循環(huán)的路線(xiàn)是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線(xiàn)是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
(3)圖中,A是右心室、B是左心房、C主動(dòng)脈.
解答 解:血液循環(huán)途徑如圖所示:
,
兩圖對(duì)照可知,該圖表示的是血液循環(huán)中的體循環(huán)路線(xiàn).“經(jīng)過(guò)該循環(huán)后,血液顏色由鮮紅變?yōu)榘导t”,原因是血液成分中氧氣含量減少.
故答案為:體;氧氣
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑以及會(huì)利用血液循環(huán)圖來(lái)分析解答問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
檢查項(xiàng)目 | 結(jié)果 | 參考值 | 單位 |
紅細(xì)胞 | 2.7 | 3.5-5.0 | ×1012個(gè)/L |
血紅蛋白 | 82 | 110-150 | g/L |
白細(xì)胞 | 14 | 4.0-10.0 | ×109個(gè)/L |
血小板 | 2.5 | 1.0-3.0 | ×1011個(gè)/L |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 缺乏Vc會(huì)導(dǎo)致佝僂病 | |
B. | 人體的主要呼吸器官是肺 | |
C. | 植物吸收的水90%以上通過(guò)蒸騰作用散失掉 | |
D. | 遺傳和變異是生物界的普遍現(xiàn)象 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 管壁厚,彈性大 | B. | 血壓高,血流速度快 | ||
C. | 動(dòng)脈內(nèi)表面無(wú)動(dòng)脈瓣 | D. | 流出來(lái)的是含氧多的動(dòng)脈血 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)組織 | B. | 營(yíng)養(yǎng)組織 | C. | 分生組織 | D. | 輸導(dǎo)組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 棉花營(yíng)養(yǎng)缽育苗既能保持壯苗,也便于防止移栽幼苗根與根毛受損,提高成活率 | |
B. | 合理密植能讓植株充分接受光照,提高總產(chǎn)量 | |
C. | 棉花在生長(zhǎng)過(guò)程中要灌溉澆水,棉花吸收的水分主要用來(lái)合有機(jī)物 | |
D. | 給棉花施肥,主要給植株的生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽 |
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