16.圖為部分血液循環(huán)示意圖,結(jié)合你所學(xué)過(guò)的知識(shí),回答下列問(wèn)題:

該圖表示的是血液循環(huán)中的體循環(huán)路線(xiàn).經(jīng)過(guò)該循環(huán)后,血液顏色由鮮紅變?yōu)榘导t,原因是血液成分中氧氣含量減少.

分析 (1)體循環(huán)的路線(xiàn)是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線(xiàn)是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
(3)圖中,A是右心室、B是左心房、C主動(dòng)脈.

解答 解:血液循環(huán)途徑如圖所示:
,
  兩圖對(duì)照可知,該圖表示的是血液循環(huán)中的體循環(huán)路線(xiàn).“經(jīng)過(guò)該循環(huán)后,血液顏色由鮮紅變?yōu)榘导t”,原因是血液成分中氧氣含量減少.
故答案為:體;氧氣

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑以及會(huì)利用血液循環(huán)圖來(lái)分析解答問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖為肺泡與周?chē)?xì)血管的氣體交換圖解,1為肺動(dòng)脈(血管名稱(chēng)),2為肺靜脈(血管名稱(chēng)),血液流經(jīng)肺泡周?chē)?xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡里的氧氣進(jìn)入血液,經(jīng)過(guò)氣體交換血管中的血液由3靜脈血變?yōu)?動(dòng)脈血.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.資料:李某常有臉色發(fā)白、頭暈乏力的現(xiàn)象.近來(lái)腮腺腫痛,到醫(yī)院抽血化驗(yàn),小明是李某驗(yàn)血的部分結(jié)果.如圖是某同學(xué)觀察小魚(yú)尾鰭的顯微鏡視野,觀察時(shí)小魚(yú)的頭部在他的右手一側(cè).
檢查項(xiàng)目結(jié)果參考值單位
紅細(xì)胞2.73.5-5.0×1012個(gè)/L
血紅蛋白82110-150g/L
白細(xì)胞144.0-10.0×109個(gè)/L
血小板2.51.0-3.0×1011個(gè)/L
(1)經(jīng)醫(yī)生診斷李某患有急性腮腺炎,診斷依據(jù)是:白細(xì)胞的數(shù)量高于參考值.
(2)醫(yī)生說(shuō)李某還患有貧血,診斷依據(jù)是:紅細(xì)胞的數(shù)量和血紅蛋白的含量都過(guò)少,醫(yī)生建議在飲食上應(yīng)該多吃一些富含蛋白質(zhì)和鐵的食物.
(3)圖中標(biāo)號(hào)1是靜脈血管;圖中標(biāo)號(hào)2是動(dòng)脈血管.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.圖中①②③共同構(gòu)成(  )
A.雄蕊B.雌蕊C.花被

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.缺乏Vc會(huì)導(dǎo)致佝僂病
B.人體的主要呼吸器官是肺
C.植物吸收的水90%以上通過(guò)蒸騰作用散失掉
D.遺傳和變異是生物界的普遍現(xiàn)象

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.血管破損后流出來(lái)的血為鮮紅色,呈噴射狀,對(duì)其解釋不正確的是(  )
A.管壁厚,彈性大B.血壓高,血流速度快
C.動(dòng)脈內(nèi)表面無(wú)動(dòng)脈瓣D.流出來(lái)的是含氧多的動(dòng)脈血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.我們?cè)趧兘圩訒r(shí),看到的一條條的“白筋”屬于下列哪一類(lèi)組織?( 。
A.保護(hù)組織B.營(yíng)養(yǎng)組織C.分生組織D.輸導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.黃岡是我國(guó)重要的商品棉生產(chǎn)基地.下列是棉花種植過(guò)程中所采取的措施和原因分析,其中有錯(cuò)誤的是( 。
A.棉花營(yíng)養(yǎng)缽育苗既能保持壯苗,也便于防止移栽幼苗根與根毛受損,提高成活率
B.合理密植能讓植株充分接受光照,提高總產(chǎn)量
C.棉花在生長(zhǎng)過(guò)程中要灌溉澆水,棉花吸收的水分主要用來(lái)合有機(jī)物
D.給棉花施肥,主要給植株的生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽

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