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7.圖一是人體泌尿系統(tǒng)的組成示意圖,圖二是腎臟的內部結構示意圖,圖三是腎的內部結構中葡萄糖濃度的變化曲線示意圖.據圖分析回答.

(1)圖一中,人體形成尿液的器官是[1]腎臟.
(2)圖二中,流動著動脈血的結構是5、6、8(填寫數字序號).
(3)圖三中Ⅱ,葡萄糖的濃度由0.1降到了0,這種變化發(fā)生在圖二中的[9]腎小管.
(4)醫(yī)生在檢查某病人的尿液成分時,發(fā)現含有較多的血細胞和大分子蛋白質,如果是腎臟有疾病,最可能的病變部位是圖二中的[8]腎小球.

分析 (1)如圖一是泌尿系統(tǒng)的組成圖,泌尿系統(tǒng)是由1腎臟、2輸尿管、3膀胱、4尿道組成,其中主要的器官是腎臟,主要作用是形成尿液,輸尿管是輸送尿液,膀胱是暫時儲存尿液,尿道是排出尿液.
(2)圖二中5是流入腎小球的血管,叫入球小動脈,內流動脈血;8是腎小球,6是從腎小球流出的血管,叫出球小動脈,內流動脈血;7是包在腎小球外的囊叫腎小囊,流有的液體為原尿;9腎小管,10腎靜脈.

解答 解:(1)圖一中,人體形成尿液的器官是[1]腎臟.
(2)圖二中5是流入腎小球的血管,叫入球小動脈,內流動脈血;8是腎小球,6是從腎小球流出的血管,叫出球小動脈,內流動脈血,圖二中,流動著動脈血的結構是5、6、8.
(3)圖三中Ⅱ,葡萄糖的濃度由0.1降到了0,這種變化發(fā)生在圖二中的[9]腎小管的重吸收作用.
(4)醫(yī)生在檢查某病人的尿液成分時,發(fā)現含有較多的血細胞和大分子蛋白質,如果是腎臟有疾病,最可能的病變部位是圖二中的[8]腎小球.
故答案為:(1)1腎臟
(2)5、6、8
(3)9腎小管
(4)8腎小管

點評 解題的關鍵是知道腎單位的結構和尿液的形成過程.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.我們的生活離不開植物,我們都直接或間接以植物為生,你認識它們嗎?你能區(qū)別它們嗎?請據圖回答:

(1)圖中能用種子繁殖的植物是ABE(填字母),其中屬于被子植物的是AB(填字母).
(2)圖中沒有根、莖、葉分化的植物是D(填字母);具有根、莖、葉,但用孢子繁殖后代的植物是C(填字母).
(3)圖中的F屬于苔蘚植物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.圖中植物⑤④③分別是( 。
A.苔蘚植物、蕨類植物、被子植物B.苔蘚植物、被子植物、蕨類植物
C.被子植物、苔蘚植物、蕨類植物D.種子植物、蕨類植物、苔蘚植物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結構.下圖為某同學用顯微鏡觀察到的不同物像,請據圖回答:

(1)使用顯微鏡觀察,下降鏡筒時眼睛要注視圖中的[b]物鏡;從視野①變?yōu)橐曇阿,應調節(jié)顯微鏡的e(填字母).
(2)若視野②是使用目鏡10×和物鏡10×的組合來觀察,則該物像被放大100倍.從視野③變?yōu)橐曇阿,應將裝片向右下方移動.
(3)圖中①~④是該同學在觀察過程中看到的圖象,請根據圖象出現的先后順序進行排序:③④①②.
(4)與口腔上皮細胞相比,洋蔥鱗片葉表皮細胞特有的結構是細胞壁和液泡.
(5)細胞中的遺傳信息存在于視野中被染成深色的結構--細胞核中.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下面是同學們熟悉的一些植物結構示意圖,對圖中結構的有關敘述錯誤的是( 。
A.甲圖中種子萌發(fā)時最先突破種皮的是由③發(fā)育而來的幼根
B.乙圖中與根長長有關的結構是③和④
C.丙圖中③表皮是保護組織
D.花生果實外層的“麻屋子”由丁圖中結構③發(fā)育而來

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示“驗證綠葉在光下制造淀粉”的實驗過程,下列說法錯誤的是( 。
A.把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片中原有的淀粉運走耗盡
B.實驗中酒精的作用是溶解葉綠素
C.將葉的一部分進行遮光處理,是為了設置對照實驗
D.該實驗的目的是驗證光合作用的產物是淀粉和氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列疾病與對應的致病原因一致的是( 。
A.夜盲癥--缺乏維生素 B
B.H7N9型禽流感--H7N9禽流感病毒
C.地方性甲狀腺腫--缺鐵
D.侏儒癥--幼年時期甲狀腺激素分泌不足

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

16.很多網友都在轉發(fā)“小龍蝦是蟲不是蝦”“大家不要再吃小龍蝦”的帖子.請據所學知識回答有關問題:
(1)小龍蝦外形如圖1所示,由此判斷,它在分類上屬于節(jié)肢動物,判斷依據是體表有外骨骼,身體和附肢都分節(jié).

(2)網上傳言小龍蝦愛吃腐爛性食物,針對這個問題,某中學“未來生物學家”活動小組
同學作了探究:
①提出問題:小龍蝦吃腐爛的食物嗎?
②作出假設:小龍蝦不吃腐爛的食物.
③制定計劃(略)
④設計實驗并實施(如圖2).
在Y型的迷宮A側放了新鮮魚塊,B側放了腐敗魚塊,經過幾百次觀察,發(fā)覺小龍蝦99%取食新鮮魚塊.”
⑤分析實驗結果,并得出結論:小龍蝦不吃腐爛的食物.
(3)該探究實驗中小龍蝦的這種行為按獲得途徑的不同,屬于先天性行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖所示為是年齡生態(tài)系統(tǒng)的食物網,請據圖填空
(1)屬于生產者的是草.
(2)直接以植物為食的消費者是兔、鼠.
(3)該食物網中最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹.
(4)如果大量捕殺狐,鷹的數量在一定時間內將增加.

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