【題目】動(dòng)物在生物圈中能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。（_______）

【答案】對(duì)

【解析】動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用。動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)�？梢�(jiàn)，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究的一般過(guò)程包括 （ ）

①提出問(wèn)題②制定計(jì)劃③作出假設(shè)④實(shí)施計(jì)劃⑤表達(dá)與交流⑥得出結(jié)論

A. ①②③④⑤⑥ B. ①④⑤⑥②③ C. ①③②④⑥⑤ D. ①③⑤②④⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂的描述，錯(cuò)誤的是

A. 番茄果肉細(xì)胞分裂前后染色體的數(shù)目保持不變

B. 人的口腔上皮細(xì)胞分裂時(shí)，是在兩核之間形成新的細(xì)胞膜

C. 黑藻葉片細(xì)胞分裂時(shí)，是在細(xì)胞中央出現(xiàn)新的細(xì)胞壁

D. 人的骨骼肌細(xì)胞和腦細(xì)胞功能不同，但染色體組成相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)特有的又被稱(chēng)為“中國(guó)鴿子樹(shù)”的植物是（ ）

A. 銀杉 B. 珙桐 C. 人參 D. 滿山紅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的多樣性包括________多樣性，_________多樣性，___________多樣性。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按照正確方法對(duì)同一地區(qū)內(nèi)的裸地、草地和茂密的灌叢測(cè)量濕度，三處濕度最大的是：

A. 裸地 B. 茂密的灌叢

C. 草地 D. 一樣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示幾種微生物的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)仔銅觀察，回答下列問(wèn)題：

（1）水痘是由水痘帶狀皰疹病毒引起的急性傳染病，與圖中____屬于同一類(lèi)生物，都由外部的____外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成。

（2）圖A中③是____，生物B靠①____進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。

（3）蒸出的慢頭松軟多孔，是因?yàn)橛辛?/span>____參與的結(jié)果，它可以通過(guò)分裂和____繁殖后代。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是：

A. 細(xì)胞膜

B. 細(xì)胞質(zhì)

C. 細(xì)胞核

D. 細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是小磊用洋蔥根尖細(xì)胞制作臨時(shí)裝片觀察細(xì)胞的分裂過(guò)程后繪制的示意圖，分裂順序正確的是( )

A.甲→乙→丙→丁B.甲→丙→丁→乙

C.丁→乙→甲→丙D.甲→丙→乙→丁

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同步練習(xí)冊(cè)答案