【題目】圖為植物組織形成過程,分析回答問題:
(1)圖中①②③表示細(xì)胞______的過程,其結(jié)果是使細(xì)胞的______增多,這些細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面是______(填“相似”或“不同”)的;④表示細(xì)胞的______過程,其結(jié)果形成了不同的______.
(2)圖中D的細(xì)胞壁薄、液泡大,有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能,屬于______組織.
(3)圖中E具有輸送物質(zhì)的功能,屬于______組織.
(4)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有______.
(5)綠色植物由______組成營養(yǎng)器官,由______組成生殖器官
【答案】 分裂 增多 相似 分化 組織 營養(yǎng) 輸導(dǎo) 系統(tǒng) 根莖葉 花、果實(shí)、種子
【解析】試題分析:(1)此圖是細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的分化過程示意圖,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,①②③表示細(xì)胞分裂的過程,受精卵分裂形成很多細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增多,這些細(xì)胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細(xì)胞失去了分裂能力,停止分裂,開始分化,經(jīng)過④細(xì)胞的分化形成了不同的組織。
(2)營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄,液泡大,有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織,如圖D。
(3)輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用,植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽,篩管能運(yùn)送有機(jī)物,屬于輸導(dǎo)組織,導(dǎo)管和篩管分別運(yùn)輸水、無機(jī)鹽等無機(jī)物和有機(jī)物,如圖E是導(dǎo)管的結(jié)構(gòu)圖。
(4)動物的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體,植物的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體,因此與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列為綠色植物葉片的某種生理過程,請據(jù)圖回答:
(1)在白天光照條件下,若此圖表示光合作用,B為氧氣,則A為 , C為 .
(2)在白天光照條件下,根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要動力是來自于葉片的作用.
(3)在黑暗條件下,此圖表示呼吸作用的過程,則A為 , B為 , 此過程在細(xì)胞的進(jìn)行.
(4)圖中的A和B進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中,A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是____________。
(2)A細(xì)胞通過__________形成B,在此過程中,_______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
(3)B通過_________形成C,在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒有的是[ ]______________。
(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是____________和_______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu).如圖分別為鏡頭、顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同的細(xì)胞圖象,請據(jù)圖回答:
(1)乙圖中顯微鏡的放大倍數(shù)是a______和[____]物鏡放大倍數(shù)的乘積。甲圖中使用目鏡鏡頭②和物鏡鏡頭③能使物像放大的最大倍數(shù)是______ 倍。
(2)如果在使用乙圖顯微鏡觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中除細(xì)胞外還有很多異物,轉(zhuǎn)換物鏡和移動裝片但異物都不動,那么異物很可能位于__________上。
(3)使用顯微鏡觀察時(shí),先要轉(zhuǎn)動[ ]___________________,使鏡筒緩緩下降,直到接近玻片標(biāo)本,此時(shí)眼睛一定要注視著[ ]__________。
(4)在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,開始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是_____________和________________。
(5)觀察效果由③(模糊)到④(清晰),他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的_____________。
(6)小明在顯微鏡下觀察到了口腔上皮細(xì)胞后,興奮地向同學(xué)描述,并把顯微鏡輕輕挪動給同組同學(xué),但別人卻看不清物像。你認(rèn)為最可能的原因是(____)
A.沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B.射入光線發(fā)生改變 C.顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了 D.光圈的大小改變了
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)葉芽的敘述,錯(cuò)誤的是
A.芽中具有分生組織 B.芽有頂芽與側(cè)芽之分
C.芽原基直接發(fā)育成葉D.芽軸發(fā)育成植物的莖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是某生物小組在探究“根的什么部位生長最快?”的實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù),從表中四組數(shù)據(jù)可以判斷出哪一組是伸長區(qū)的生長數(shù)據(jù)?( )
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示分別為一粒玉米和一粒菜豆種子的結(jié)構(gòu),請據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識回答:
(1)甲圖是___________ 種子 ,A是_____________ ,E是___________
(2)乙圖是____________ 種子,⑤是_____________ ,作用是______④是__________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】把一條死亡的魚深埋在一棵大樹的根旁,過一段時(shí)間以后,魚不見了,其原因是:( )
A.被樹根吸收了 B.被雨水沖走了
C.被貓吃了 D.被腐生細(xì)菌、真菌分解了
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