【題目】如圖是2016年中國(guó)空間實(shí)驗(yàn)室天宮二號(hào)“太空養(yǎng)蠶”結(jié)成繭的畫(huà)面,繭處于蠶發(fā)育的哪個(gè)階段? (　　)

A. 卵

B. 幼蟲(chóng)

C. 蛹

D. 成蟲(chóng)

【答案】C

【解析】

（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。
（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟。如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲(chóng)等。

家蠶在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期。家蠶由受精卵發(fā)育成幼蟲(chóng)，取食桑葉，經(jīng)過(guò)4次蛻皮，停止取食桑葉，吐絲結(jié)繭，將身體圍繞起來(lái)結(jié)繭化蛹。春蠶到了蛹期，蛹皮就硬起來(lái)了，無(wú)法吐絲了，繭是指蠶發(fā)育的蛹期。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一天，天氣晴朗溫暖，小明同學(xué)把10粒大豆種子種在了濕潤(rùn)的土壤里，但7天后，只有4粒種子萌發(fā)了，你認(rèn)為大多數(shù)種子沒(méi)有萌發(fā)的最可能原因是（　�。�

A. 缺少空氣 B. 種子發(fā)育不完全 C. 種子的胚受損 D. 正處于休眠期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一是一個(gè)小小的生態(tài)瓶，瓶中裝有水草、小魚(yú)、田螺和河水，砂石等，圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：

（1）這個(gè)生態(tài)瓶可以看作是一個(gè)______，瓶中所有生物生活所需能量的根本來(lái)源是______。

（2）圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳，則A代表的是生態(tài)瓶中的______。

（3）圖二中的C可以分解A、B遺體、遺物中的______，轉(zhuǎn)化成二氧化碳，水和無(wú)機(jī)鹽，所以C是分解者。

（4）生態(tài)瓶中的物質(zhì)和能量是沿著______流動(dòng)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為果蠅細(xì)胞內(nèi)染色體組成示意圖（E、e表示基因），分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 該果蠅為雄性果蠅

B. 該細(xì)胞是果蠅的體細(xì)胞

C. 基因E、e控制一對(duì)相對(duì)性狀

D. 正常情況下，在該果蠅的一個(gè)生殖細(xì)胞中可同時(shí)找到E、e基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的【1】和【3】合稱(chēng)表皮，屬于 組織。

（2）葉能夠進(jìn)行光合作用，光合作用的場(chǎng)所是 ，該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的【 】 部位的組織細(xì)胞內(nèi)。

（3）光合作用合成的有機(jī)物通過(guò)【 】 中的 運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。

（4）蒸騰作用所散失的水分是通過(guò)【 】 形成的【 】 來(lái)完成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能獨(dú)立生活的生物是

A．禽流感病毒 B．甲烷菌 C．草履蟲(chóng) D．青霉菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示家蠶發(fā)育過(guò)程的四個(gè)階段。下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 取食桑葉的階段是④ B. 制作絲綢的蠶絲取自③

C. 屬變態(tài)發(fā)育的原因是④與③的差異很大 D. 發(fā)育過(guò)程的正確順序是②④③①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料。豌豆的紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀。將兩組親本豌豆進(jìn)行雜交,得到一批優(yōu)良子代豌豆種子;再分別從兩組子代種子中取一定數(shù)量的種子進(jìn)行培育,分別觀察子代植株的花色特征并將數(shù)據(jù)繪制成統(tǒng)計(jì)圖(圖一和圖二)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)圖一中的子代豌豆開(kāi)出了紫花和白花,這在遺傳學(xué)上被稱(chēng)為______。

(2)已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有14條染色體,則一株親本紫花豌豆能為每一株子代白花豌豆提供___(數(shù)量)染色體。親代的_____隨著染色體傳遞給子代,并控制著子代的性狀表現(xiàn)。

(3)根據(jù)圖___可知,顯性性狀是紫花。

(4)若顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,根據(jù)圖二的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,則對(duì)應(yīng)的親代豌豆的基因組成是______。

(5)我們吃豌豆時(shí)要?jiǎng)內(nèi)ネ鈱佣骨v皮,豆莢皮是由圖三中的[　　]_____發(fā)育來(lái)的。

(6)干旱影響豌豆發(fā)育,降低產(chǎn)量。現(xiàn)在科學(xué)家試圖把蠶豆的抗旱基因轉(zhuǎn)移到豌豆中,以培育抗旱型豌豆品種,這種技術(shù)在生物學(xué)上稱(chēng)為____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)植物分類(lèi)時(shí)，某同學(xué)將水稻、西瓜、松樹(shù)歸為一類(lèi)，把海帶、地錢(qián)和腎蕨歸為另一類(lèi)。他分類(lèi)的依據(jù)是（ ）

A. 根的有無(wú) B. 種子的有無(wú)

C. 花的有無(wú) D. 果實(shí)的有無(wú)

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