10.如圖是某生物興趣小組用金魚藻設計的實驗裝置,觀察在不同距離燈光照射下,試管產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,得到的數(shù)據(jù)如下:
試管與燈的距離(厘米)5101520253035
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個)61554232252119
從數(shù)據(jù)中不能得出的結論是(  )
A.光照越強,植物的光合作用越強
B.光照時間越長,植物的光合作用越強
C.植物離光源越近產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多
D.植物與光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)呈負相關

分析 綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用.本實驗金魚藻在光下能進行光合作用,由于光合作用能釋放氧氣,實驗中釋放出的氣泡主要是氧氣.

解答 解:A、由于距離近光照會變強,距離遠光照會變?nèi),所以這一現(xiàn)象說明,光照越強,綠色植物的光合作用就會越強,產(chǎn)生的氧氣(氣泡)就會越多.因此通過分析實驗數(shù)據(jù),可得出結論:在一定范圍內(nèi),光照越強,植物的光合作用越強,正確;
B、本實驗的變量是光照強度,而不是光照時間,所以不能得出光照時間越長,植物的光合作用越強的結論,錯誤;
C、從實驗現(xiàn)象得出的數(shù)據(jù)可知,距離燈越近,金魚藻產(chǎn)生的氧氣(氣泡)就越多,正確;
D、光合作用受光照強度的影響;試管與燈的距離越來越大,光照強度越來越低,光合作用產(chǎn)生的氧氣越少,說明植物和光源的距離與植物產(chǎn)生的氣泡數(shù)成反比即負相關,正確.
故選:B

點評 熟練掌握這部分內(nèi)容,把所學的知識用于分析、解決這種題目.平時注意知識的積累與拓展

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3.如圖為尿液形成過程的示意圖,下列關于尿液形成過程的說法正確的是( 。
A.①的作用是重吸收B.②中的液體是原尿
C.③的作用是濾過D.④中流的液體是尿液

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4.下列關于植物的敘述錯誤的是( 。
A.植物種子萌發(fā)需要適宜的溫度和充足的氧氣
B.生物圈中碳一氧平衡依賴綠色植物的光合作用
C.海帶依靠根從淺海區(qū)的泥沙中吸收無機鹽
D.菜豆種子中的胚是由受精卵發(fā)育而來

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1.某同學體檢時發(fā)現(xiàn)體內(nèi)沒有乙肝抗體,遵醫(yī)囑接種疫苗獲得了免疫,此免疫類型是特異性免疫(后天性免疫).疫苗一般是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品.

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5.目前,我市已建成了多處濕地公園,即為市民提供了一個良好的休閑旅游場所,又改善了城市生態(tài)環(huán)境,請回答:
(1)濕地中的所有生物不能(填“能”或“不能”)構成一個生態(tài)系統(tǒng),其原因是缺少非生物成分.
(2)蘆葦、綠藻屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者.某同學欣賞了濕地公園中綠葦環(huán)抱、鳥語花香的美景后寫出一篇優(yōu)秀的作文,這反映了生物多樣性的直接使用價值.
(3)少量生活污水流入濕地會造成輕度污染,一段時間后濕地可恢復正常,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動調(diào)節(jié)能力;大量污水流入會使?jié)竦毓珗@變成污水灣并難以恢復,因為生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的.
(4)某學習小組調(diào)查了濕地中部分動物的攝食情況;輪蟲主要攝食綠藻,草魚主要攝食綠藻和黑藻,鳙魚主要攝食輪蟲,鱖魚主要攝食草魚和鳙魚.
①依據(jù)調(diào)查結果判斷,上述生物組成的食物網(wǎng)中有3條食物鏈,其中可作為第三營養(yǎng)級的生物是鳙魚、鱖魚.
②若鳙魚增重1kg,從理論上講最多需消耗綠藻100kg.

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15.在一塊含有淀粉的瓊脂塊的四個位置,分別用不同的方法處理,如圖所示.將上述瓊脂塊放入37℃恒溫箱中,保溫處理24小時后,在瓊脂塊上滴加碘液,其中不變藍色的是(  )
A.清水B.胃液C.唾液D.膽汁

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2.下面有關生物呼吸作用的敘述中,錯誤的是(  )
A.新鮮的大豆能進行呼吸作用
B.呼吸作用必須有氧的參與,否則有機物不能分解
C.呼吸作用為各種生物生命活動提供能量
D.呼吸作用是生物的共同特征

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19.如圖是菜豆發(fā)育過程中的相關結構,以下敘述正確的是( 。
A.菜豆種子的胚由甲圖中的①②③組成B.豆?jié){主要是由甲圖中的①加工而來
C.乙圖中的a是由甲圖中的③發(fā)育成的D.乙圖中的b是由甲圖中的②發(fā)育成的

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20.下列哪項不屬于動物在自然界中的作用(  )
A.在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用B.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳粉,傳播種子D.專供人類使用

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