試管與燈的距離(厘米) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個) | 61 | 55 | 42 | 32 | 25 | 21 | 19 |
A. | 光照越強,植物的光合作用越強 | |
B. | 光照時間越長,植物的光合作用越強 | |
C. | 植物離光源越近產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多 | |
D. | 植物與光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)呈負相關 |
分析 綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用.本實驗金魚藻在光下能進行光合作用,由于光合作用能釋放氧氣,實驗中釋放出的氣泡主要是氧氣.
解答 解:A、由于距離近光照會變強,距離遠光照會變?nèi),所以這一現(xiàn)象說明,光照越強,綠色植物的光合作用就會越強,產(chǎn)生的氧氣(氣泡)就會越多.因此通過分析實驗數(shù)據(jù),可得出結論:在一定范圍內(nèi),光照越強,植物的光合作用越強,正確;
B、本實驗的變量是光照強度,而不是光照時間,所以不能得出光照時間越長,植物的光合作用越強的結論,錯誤;
C、從實驗現(xiàn)象得出的數(shù)據(jù)可知,距離燈越近,金魚藻產(chǎn)生的氧氣(氣泡)就越多,正確;
D、光合作用受光照強度的影響;試管與燈的距離越來越大,光照強度越來越低,光合作用產(chǎn)生的氧氣越少,說明植物和光源的距離與植物產(chǎn)生的氣泡數(shù)成反比即負相關,正確.
故選:B
點評 熟練掌握這部分內(nèi)容,把所學的知識用于分析、解決這種題目.平時注意知識的積累與拓展
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①的作用是重吸收 | B. | ②中的液體是原尿 | ||
C. | ③的作用是濾過 | D. | ④中流的液體是尿液 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物種子萌發(fā)需要適宜的溫度和充足的氧氣 | |
B. | 生物圈中碳一氧平衡依賴綠色植物的光合作用 | |
C. | 海帶依靠根從淺海區(qū)的泥沙中吸收無機鹽 | |
D. | 菜豆種子中的胚是由受精卵發(fā)育而來 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 清水 | B. | 胃液 | C. | 唾液 | D. | 膽汁 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 新鮮的大豆能進行呼吸作用 | |
B. | 呼吸作用必須有氧的參與,否則有機物不能分解 | |
C. | 呼吸作用為各種生物生命活動提供能量 | |
D. | 呼吸作用是生物的共同特征 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菜豆種子的胚由甲圖中的①②③組成 | B. | 豆?jié){主要是由甲圖中的①加工而來 | ||
C. | 乙圖中的a是由甲圖中的③發(fā)育成的 | D. | 乙圖中的b是由甲圖中的②發(fā)育成的 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用 | B. | 促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) | ||
C. | 幫助植物傳粉,傳播種子 | D. | 專供人類使用 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com