【題目】根據(jù)美國學者米勒等人在1953年所做的模擬實驗示意圖,回答下列問題:
(1)先從I處充入的氣體有二氧化碳、氮、水蒸氣、氫和甲烷等,這是為了模擬 .
(2)原始生命最初誕生在 中.
(3)米勒模擬實驗的成功能證明生物起源確實有可能發(fā)生 , 1965年,我國科學工作者首次合成了結晶牛胰島素(胰島素是一種蛋白質),能證明生命起源確實有可能發(fā)生 . (填序號)
A.有機小分子→有機大分子 B.有機大分子→原始生命
C.原始大氣→有機小分子 D.原始生命→原始單細胞生物.
【答案】
(1)原始大氣
(2)原始海洋
(3)C,A
【解析】(1)米勒在圖中所示的I處充入的氣體有二氧化碳、氮、水蒸氣、氫和甲烷等,這是用來模擬原始大氣的成分和原始地球的條件,與現(xiàn)在空氣相比,缺少了氧氣;
(2)米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步,從無機小分子物質形成有機小分子物質,在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的;
(3)1965年人工合成了具有全部生物活性的結晶牛胰島素,它是一種蛋白質分子;1981年又人工合成了酵母丙氨酸轉運核糖核酸,它也是一種有機大分子物質;這在生命起源研究上的意義是:表明由有機小分子物質形成有機大分子物質的過程也是可能的。
所以答案是:(1)原始大氣;(2)原始海洋;(3)C、A
【考點精析】掌握生命起源的化學進化是解答本題的根本,需要知道原始大氣中的無機物到有機物, 再到原始生命,這一過程是在原始地球上進行.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為生產(chǎn)者、消費者和分解者之間關系的示意圖,請根據(jù)圖回答問題:(寫出標號即可)
(1)圖中的生產(chǎn)者是 , 消費者有、 .
(2)下面食物鏈書寫正確的是:
A.鳥→蟲子→植物
B.植物→蟲子→鳥
C.細菌→鳥→蟲子
(3)如果將此草地用網(wǎng)罩起來,一段時間后,數(shù)量增多的是 , 數(shù)量增多的原因是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察和實驗是生物科學研究的基本方法,有關下圖所示實驗器材或裝置的說法正確的是
A. 甲圖中⑤和⑥可以升降鏡筒 B. 甲圖轉換物鏡可直接轉動②
C. 乙圖可以證明人呼出了氧氣 D. 丙圖說明光合作用需要清水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】熱帶雨林中的植被大都分層次分布,高大的喬木下是低矮的灌木,灌木下是一些草本植物。形成這種層次分布的主導生態(tài)因素是
A.水分 B.光照 C.溫度 D.空氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是生活中常見的五種生物,請結合所學知識回答:
(1)以上生物中,屬于種子植物的是(填字母)屬于無脊椎動物的是(填字母)。
(2)D生活在陰濕的地方,原因是。
(3)E生活在水中,它用 呼吸。 A是脊椎動物由向進化的過渡類型。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中a、b、c表示流經(jīng)人依某部位的血管,箭頭表示血液流動方向,下列說法中正確的是
A. 若b為小腸處毛細血管網(wǎng),則c內流含營養(yǎng)物質豐富的動脈血,血液流回右心房
B. 若b為肺部毛細血管網(wǎng),則c內流營養(yǎng)物質減少的動脈血血液流回右心房
C. 若b為腎小球毛細血管網(wǎng),則c中為代謝廢物濃度不變的動脈血,血液流向腎小管周圍毛細血管
D. 若b為胰腺周圍毛細血管網(wǎng),則c中營養(yǎng)物質減少、胰液增多的靜脈血,血流流向右心房
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