巴斯德通過(guò)右圖的曲頸瓶證明了微生物來(lái)自于空氣這一假設(shè)，他采用的探究方法是
A．觀察法B．實(shí)驗(yàn)法C．測(cè)量法D．調(diào)查法
B

試題分析: 調(diào)查法：是科學(xué)探究的常用方法之一。調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制訂合理的調(diào)查方案，調(diào)查過(guò)程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本，調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
觀察法：是科學(xué)探究的一種基本方法。觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)法：是生物研究的主要方法，是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。一般步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題；收集與問(wèn)題相關(guān)的信息；作出假設(shè)；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄；分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；得出結(jié)論。
測(cè)量法：“測(cè)量”是以確定量值為目的的全部操作。測(cè)量過(guò)程實(shí)際上就是一個(gè)比較過(guò)程，也就
是將被測(cè)量與標(biāo)準(zhǔn)的單位量進(jìn)行比較，確定其比值的過(guò)程。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明的外婆家有一條小河，小時(shí)候他經(jīng)�？吹胶永镉行◆~(yú)、小蝦�？墒墙鼛啄旰永镏饾u沒(méi)有了這些魚(yú)和蝦，就連河邊的稻田中也看不到小螃蟹。小明一直有這樣的疑問(wèn)：“為什么河中會(huì)沒(méi)有了魚(yú)和蝦?”生物課上學(xué)習(xí)了科學(xué)探究的方法后，他決定和同學(xué)通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán)。小軍認(rèn)為“河水對(duì)魚(yú)蝦的生活有影響�！边@應(yīng)屬于探究實(shí)驗(yàn)研究的哪一個(gè)步驟：
A．發(fā)現(xiàn)問(wèn)題B．作出假設(shè)C．收集相關(guān)信息D．得出結(jié)論

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的變量是不同的，其它條件都是相同的。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)題（5分）
修正液是同學(xué)們常用的一種文具，打開(kāi)后，有刺激性的氣味。我們不禁要問(wèn)：修正液對(duì)人體有害嗎？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討。
【實(shí)驗(yàn)材料】修正液、小白鼠6只、米飯、水、關(guān)小白鼠的籠子。
【提出問(wèn)題】                                                                      
【作出假設(shè)】                                                                      
【設(shè)計(jì)方案】                                                                                                                                       
                                                                                                                                   
                                                                                                                                 
【現(xiàn)象】                                                                            
【結(jié)論】                                                                         

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法，下列不屬于科學(xué)調(diào)查的是 （   ）
A．人口普查B．森林資源清查
C．瀕危動(dòng)物調(diào)查D．衛(wèi)生檢查

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“ 目前世間上生存的黑面琵鷺只剩下數(shù)百只，這可能是人類(lèi)濫殺的結(jié)果”。此敘述屬于
A．推論B．觀察C．假設(shè)D．實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

探究實(shí)驗(yàn)
蚯蚓生活在土壤中，以土壤中腐生的植物根、莖、葉為主食。蚯蚓在吃食物時(shí)有沒(méi)有選擇呢？請(qǐng)你就這一問(wèn)題設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。
提出問(wèn)題：                                                           ？
作出假設(shè)：                                                           。
實(shí)驗(yàn)材料：           、           、             、             等。
本實(shí)驗(yàn)的變量是                                                       。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2010年我國(guó)開(kāi)展了第六次人口普查，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(    )
A．人口普查是一種調(diào)查方式
B．由于人口太多，可以根據(jù)原有數(shù)據(jù)進(jìn)行估算
C．普查過(guò)程中要如實(shí)記錄各項(xiàng)數(shù)據(jù)
D．普查前要制訂合理的普查方案

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力，一般還應(yīng)同時(shí)設(shè)計(jì)：
A．分組實(shí)驗(yàn)B．重復(fù)實(shí)驗(yàn)C．獨(dú)立實(shí)驗(yàn)D．對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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