【題目】以下實驗的生物材料都具有生物活性,實驗過程中的其他條件均適宜。根據(jù)下列四個實驗裝置判斷,下列敘述正確的是( 。
A. 圖一中塑料袋上的水珠都是來自于植物的蒸騰作用
B. 利用圖二實驗裝置圖,可以探究草履蟲對環(huán)境的適應(yīng)性
C. 圖三中產(chǎn)生的氣體不需要進一步驗證就能確定是氧氣
D. 圖四的實驗結(jié)果不足以驗證萌發(fā)的種子產(chǎn)生了二氧化碳,因為缺少了對照
【答案】B
【解析】
圖示中的四套裝置是驗證植物的三大生理作用的常用的經(jīng)典實驗裝置,圖一裝置略作改進可以驗證植物的蒸騰作用散失水分;圖二探究草履蟲對刺激的反應(yīng),圖三裝置驗證植物的光合作用釋放氧氣的實驗裝置,圖四裝置是驗證了萌發(fā)的種子進行呼吸時消耗氧氣。
要驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉,所以探究實驗設(shè)計對照時應(yīng)有唯一變量﹣﹣有無葉,同時要排除其他因素的干擾,如圖用塑料袋將植物連同盆土一同罩住,這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定,因為把花盆中的土壤也扎在里面,水蒸氣有可能來自土壤中的水分,A錯誤;利用如圖實驗裝置圖,可以探究草履蟲對刺激的反應(yīng),B正確;氧氣有助燃的性質(zhì),C裝置中試管內(nèi)收集的氣體需要進一步驗證才能確定是氧氣,如能夠使快要熄滅的衛(wèi)生香復(fù)燃,說明裝置內(nèi)的植物進行光合作用產(chǎn)生了氧氣,C錯誤;
只有活的細胞才能進行呼吸作用,萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳,加蓋并在溫暖的地方放置一夜后,里面的氧氣被萌發(fā)的種子吸收消耗了,因此瓶中的蠟燭立即熄滅,通過這個實驗驗證了萌發(fā)的種子進行呼吸時消耗氧氣,D錯誤;故選B。
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【題目】生態(tài)系統(tǒng)是在一定自然區(qū)域內(nèi),所有______及其生活的環(huán)境共同構(gòu)成的;______是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。
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【題目】瀕臨滅絕的國寶大熊貓自然交配成功率低,科學(xué)家認為,下列哪種技術(shù)為挽救大熊貓?zhí)峁┝饲袑嵖尚械耐緩剑?)
A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) B. 克隆技術(shù)
C. 發(fā)酵技術(shù) D. 基因工程
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【題目】下圖分別表示某一植物的一段枝條、葉芽(縱切)、種子的結(jié)構(gòu)(縱剖)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)甲圖中的結(jié)構(gòu)[1]是由乙圖中的[ ]_____發(fā)育來的,也是由丙圖中的[ ]____發(fā)育來的;甲圖中結(jié)構(gòu)[2]是由乙圖中的[ ]_____發(fā)育來的,也是由丙圖中的[ ]____發(fā)育來的;甲圖中的結(jié)構(gòu)[3]是由乙圖中的[ ]____發(fā)育來的。
(2)將甲圖中的結(jié)構(gòu)[3]取下縱剖,你認為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖_____的結(jié)構(gòu)相似。
(3)乙的作用是_____。
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【題目】如圖是淀粉在人體內(nèi)的消化、吸收及代謝過程示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A. a是葡萄糖,它需要在小腸中被進一步消化分解
B. 葡萄糖主要在小腸中被吸收進入血液,隨血液循環(huán)可進入組織細胞
C. 如某人尿液中持續(xù)出現(xiàn)了葡萄糖,可能是患了糖尿病
D. 進入細胞內(nèi)的葡萄糖可以被分解為二氧化碳和水同時釋放能量
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【題目】科學(xué)家從蘋果酸乳酸菌中提取了某一特定基因,將其轉(zhuǎn)接到一種葡萄酒酵母菌的DNA中,獲得了一種新型葡萄酒酵母菌。這里主要使用的技術(shù)是( )
A. 克隆技術(shù) B. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C. 仿生技術(shù) D. 滅菌技術(shù)
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【題目】如圖的曲線表示植物在不同光照強度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況(不考慮溫度因素)。A、B、C為曲線上的三個點,D為橫坐標上的點。下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A. 綠色植物與產(chǎn)生氧氣有關(guān)的生理活動是光合作用,此過程進行的場所是葉綠體
B. 在A點植物進行的生理活動只有呼吸作用,此過程進行的主要場所是線粒體
C. B點為曲線與橫軸的交點,該點表示植物既沒有進行光合作用又沒有進行呼吸作用
D. C點表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量,說明此時光合作用的強度大于呼吸作用的強度
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