【題目】地球是最大的生態(tài)系統(tǒng)。 ( )
【答案】×
【解析】試題分析:生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,生物圈的范圍:以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分,生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面,包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等,是最大的生態(tài)系統(tǒng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪的消化曲線(xiàn)圖。下面相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 與X消化有關(guān)的消化腺有唾液腺、胰腺、腸腺
B. C對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)不能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽
C. Y在口腔中的消化與肝臟的作用有密切關(guān)系
D. B不能消化食物但能吸收營(yíng)養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示菜粉蝶和螻蛄的發(fā)育過(guò)程。下列敘述中錯(cuò)誤的是()。
A. 甲和乙的發(fā)育都屬于變態(tài)發(fā)育
B. 甲圖代表螻蛄,它的一生要經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期
C. 甲和乙發(fā)育的不同之處是,甲多了一個(gè)③時(shí)期
D. 乙為菜粉蝶,危害農(nóng)作物的時(shí)期為圖中的②時(shí)期
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為染色體、DNA.基因之間的關(guān)系示意圖,下列有關(guān)敘述,正確的是()。
A. 每條2上都有一個(gè)4
B. 具有遺傳效應(yīng)的2的片段叫基因
C. 3和4都含有特定的遺傳信息
D. 人的所有細(xì)胞中1都是成對(duì)存在的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)中的血流情況模式圖,A.C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 若B為小腸,與A相比,C中的氧氣含量減少
B. 若A.C都流動(dòng)脈血,則B代表的可能是腎小球
C. 若A為上腔靜脈,C為肺動(dòng)脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜
D. 若A為動(dòng)脈血,C為靜脈血,則B為肺泡周?chē)拿?xì)血管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的甲為豌豆種子結(jié)構(gòu)示意圖,乙、丙為豌豆種子萌發(fā)及部分生長(zhǎng)和繁殖的過(guò)程,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)豌豆種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是具有__________________以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(2)圖乙中的a是由圖甲中的[ ]______發(fā)育而來(lái)的。
(3)圖丙中這個(gè)豆莢的形成至少需要_____粒精子。
(4)豌豆的種子有圓滑和皺縮、綠粒和黃粒,這體現(xiàn)了生物多樣性中___________的多樣性。
(5)下面的表格表示豌豆種子形狀的圓滑與皺縮這一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳情況,顯性基因用D表示,隱性基因用d表示。
①根據(jù)組合____,可以判斷出隱性性狀為_________。
②組合一親代中圓滑種子的基因組成為___________。
組合 | 親代 | 子代 |
一 | 圓滑×皺縮 | 圓滑 皺縮 |
二 | 圓滑×圓滑 | 圓滑皺縮 |
三 | 皺縮×皺縮 | 全部皺縮 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)中醫(yī)認(rèn)為“怒傷肝”,“恐傷腎”,“慮傷脾”這說(shuō)明()
A.中醫(yī)是錯(cuò)誤的
B.人的情緒與健康無(wú)關(guān)
C.不良情緒對(duì)健康有害
D.人的疾病是由消極情緒造成的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)是循環(huán)的。能把有機(jī)物再轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水等返回?zé)o機(jī)環(huán)境中的是( )
①生產(chǎn)者 ②消費(fèi)者 ③分解者
A. ① B. ②③ C. ② D. ①②③
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