精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】營養(yǎng)學家建議大家每日所吃食物中，每日盡量少攝取 ( )

A. 面粉、谷類 B. 蔬菜和水果

C. 牛奶、酸奶 D. 食用油

【答案】D

【解析】合理營養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡，既不缺乏，也不過多。根據平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物。如圖：
平衡膳食寶塔”是根據平衡膳食的原則轉化成各類食物的大致比例，并以直觀的寶塔形式表示出來，在：“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多，越往上需要量越少，最頂端需要量最少，由下往上①層為谷物類，主要提供淀粉等糖類，能提供能量；②層為瓜果蔬菜類主要提供維生素、無機鹽；③層為肉類等動物性食品；④層為奶制品、豆制品，③④層主要提供蛋白質；⑤層為油脂類。可見D符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常人的主要生殖器官，除了產生生殖細胞以外，還能分泌（　　）
A.雄性激素
B.雌性激素
C.雄性激素或雌性激素
D.雄性激素和雌性激素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康是人類永恒的話題，下列有關健康的說法不正確的是（　　）

A. 若甲圖表示人體注射疫苗后，體內抗體與抗原的數量變化圖，則A表示抗體

B. 若甲圖曲線B表示使用農藥后，某種害蟲的數量變化，則說明該害蟲在生殖過程中沒有產生可遺傳的有利變異

C. 若圖乙血管C處出血，則應在血管D處用絲帶纏繞擠壓止血

D. 圖丙中，若某人在血管E處用絲帶纏繞擠壓止血，則可能是血管F處出血

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】回憶我們所做的探究，圖甲.乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，當在兩側載玻片右側培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。

（1）在甲、乙載玻片的下方的內用箭頭表示草履蟲移動的方向。對外界的刺激能作出一定的_____，這是生物的基本特征：_____。

（2）單細胞生物與人類關系密切，它們能①形成赤潮；②寄生在人體內③凈化水體；作為魚類的天然餌料。其中對人類有用的是_____。

（3）與草履蟲一樣，_____等生物也是僅由一個細胞構成的生物體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是研究生物遺傳的常用材料，性別決定也是XY型的動物，圖一表示果蠅體細胞的染色體組成，果蠅的性別決定方式與人類一致；圖二表示果蠅的長翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn)，用A，a表示控制顯、隱性性狀的基因。請分析作答：

（1）果蠅體細胞內有4對染色體，其形態(tài)結構如圖一所示。請判斷圖一中_____（選填“甲”或“乙”）表示雌果蠅體細胞。

（2）果蠅翅型的長翅與殘翅是一對_____。

（3）根據圖二的雜交實驗可知，_____是顯性性狀，親代果蠅的基因組成分別是_____，子代個體中出現(xiàn)殘翅雌果蠅的幾率是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是世界衛(wèi)生組織定義的“健康”所包含的良好狀態(tài)（　�。�
A.身體上的
B.社會適應方面
C.心理上的
D.生活環(huán)境方面

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】單細胞生物對人類有利的方面如：

A．形成赤潮 B．寄生在人體內

C．產生神經毒素 D．作為魚類的天然餌料

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物組織中具有保護、分泌功能的是：

A. 上皮組織 B. 肌肉組織 C. 神經組織 D. 結締組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不做處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質。接著將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖所示），數日后，瓶中肉湯也變質。請回答下列問題：

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是_____瓶，而將其瓶頸打斷后，變質的原因是空氣中的_____進入瓶內；

（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是_____；

A．瓶子的大小B．細菌的有無C．肉湯的多少D．溫度的高低

乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是_____；

（3）“鵝頸瓶實驗”證實了細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經存在的細菌產生的。為此巴斯德提出了保存酒和牛奶的_____。

A．巴氏消毒法B．腌制法C．脫水法

查看答案和解析>>

同步練習冊答案