【題目】生物和生物之間有密切的聯(lián)系，下列說法正確的是（　�。�

A. 水稻和雜草的關(guān)系屬于共生

B. 蝴蝶采花粉屬于寄生

C. 貓捉老鼠屬于捕食

D. 同窩螞蟻的不同個體間屬于競爭

【答案】C

【解析】水稻與水稻株旁的雜草，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關(guān)系，A錯誤；蝴蝶采花粉是為了獲取食物，同時也幫助植物傳播了花粉，有利于植物結(jié)出果實”，體現(xiàn)了種間的共生關(guān)系，B錯誤；貓捉老鼠是為了獲取食物，因此屬于捕食行為，C正確；同窩的螞蟻存有明確的分工為合作關(guān)系，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】螞蟻是怎么樣進行通訊的,某實驗小組做了如下探究實驗，如圖：

①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來，這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其它的小島。

②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后，在C島上找到食物。

③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。

（1）如果你是該組成員，根據(jù)以上探究做出的假設(shè)是: 　　

結(jié)論是: 　　

（2）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工,是具有 行為的動物。

（3）螞蟻是昆蟲綱動物，體表防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是 。

（4）“千里之堤，毀于蟻穴”，這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是 （ ）

A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物影響環(huán)境 C．生物與環(huán)境相互影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，看到的幾個視野，要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿�，�?yīng)怎樣操作？（　�。�

A. 向右下方移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋

B. 向左上方移動裝片→轉(zhuǎn)動遮光器換成大光圈→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋

C. 向左上方移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋

D. 向右下方移動裝片→換成凹面反光鏡→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我是一個帥哥，下圖是我出生前的經(jīng)歷圖解，請分析并回答問題：

（1）上圖中的卵細胞與精子結(jié)合的過程發(fā)生在______________中。

（2）從受精卵形成到胎兒成熟的時間約___________周。

（3）能產(chǎn)生卵細胞的器官是（________）A．輸卵管 B．卵巢 C．子宮

（4）人體新生命的起點是上圖中的___________。

（5）在精子和受精卵中染色體數(shù)目是23對的為____________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在荒漠中的駱駝刺，地下的根比地上的部分長很多，這是駱駝刺對哪種環(huán)境的適應(yīng)（ ）

A.缺水 B.缺空氣 C.缺陽光 D.低溫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不具有細胞的生物是

A．變形蟲 B．艾滋病病毒 C．酵母菌 D．蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的特征不包括（　�。�

A. 應(yīng)激性 B. 繁殖 C. 運動 D. 生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)經(jīng)過人體消化道各段時，其含量的變化情況，其中縱坐標表示的是未被消化的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)含量百分比，橫坐標表示消化道的各部分．則W、X、Y依次代表的是（　�。�

A. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪 B. 脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)

C. 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì) D. 蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)小明手上此刻有200個細菌，細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算，在沒有洗手的情況下，4小時后他的手上的細菌數(shù)目是

A．51200 B．1600 C．3200 D．25600

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同步練習(xí)冊答案