Question

某實驗小組的同學們想研究“魚鰭在游泳中的作用”，請你幫助他們完善設(shè)計思路：
（1）提出問題：

魚鰭在游泳中起什么作用？

．
（2）作出假設(shè)：

魚鰭在游泳中主要提供動力

．
（3）設(shè)計實驗：以下有3個方案，你會選擇哪個？分別說明選擇或不選擇的理由．
方案1：直接觀察，每次只觀察一種鰭的動作．

不選；直接觀察不能很好的排除其它鰭對游泳的影響，實驗結(jié)論不準確

．
方案2：研究哪個鰭，就剪掉它，觀察魚出現(xiàn)的失常表現(xiàn)最能說明問題．

不選；太殘忍，對魚造成嚴重傷害

．
方案3：用細線或細木片局部捆扎魚鰭，再進行觀察

可選；對魚傷害不大，能較好的排除其它鰭對游泳的影響

．
（4）實驗結(jié)論：經(jīng)過研究你知道

尾鰭

決定魚前進的方向，

尾鰭

提供動力，

胸鰭、腹鰭、背鰭

能使魚體保持平衡．

Answer 1

分析：根據(jù)魚鰭的特點我們可以看出，圖中1是背鰭，2是尾鰭，3是胸鰭，4是腹鰭，5是臀鰭．其中背鰭有保持魚體側(cè)立，對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運動方向，又能同尾部一起產(chǎn)生前進的推動力； 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；然而魚體向前游動時的動力主要是來自軀干部和尾部的擺動．

解答：解：（1）提出問題：魚鰭在游泳中起什么作用？
（2）作出假設(shè)：魚鰭在游泳中主要提供動力．
（3）方案一：直接觀察的方法不科學，因為好幾個鰭同時擺動，無法看清每個鰭的作用．
方案二：剪掉魚鰭的方法還可以，但是不利于保護動物．
方案三：用捆扎魚鰭的方法可以，可不傷害魚．
（4）尾鰭可以決定運動方向，又能同尾部一起產(chǎn)生前進的推動力；背鰭有保持魚體側(cè)立，對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用．
故答案為：（1）魚鰭在游泳中起什么作用？
（2）魚鰭在游泳中主要提供動力．（或其它合理答案）
（3）方案1：不選；直接觀察不能很好的排除其它鰭對游泳的影響，實驗結(jié)論不準確．
方案2：不選；太殘忍，對魚造成嚴重傷害．
方案3：可選；對魚傷害不大，能較好的排除其它鰭對游泳的影響．
（4）尾鰭    尾鰭    胸鰭、腹鰭、背鰭．

點評：掌握魚鰭的作用及探究實驗環(huán)節(jié)是解決本題的關(guān)鍵．