【題目】小張同學(xué)這幾天刷牙時(shí)發(fā)現(xiàn)牙齦經(jīng)常出血,你認(rèn)為他應(yīng)該多吃一些什么樣的食物比較好
A. 米飯、饅頭 B. 魚(yú)、肉、奶、蛋
C. 新鮮蔬菜、水果 D. 奶油、巧克力
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野.下列分析正確的是( )
A.視野④所示的部分屬于組織,它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成
B.要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應(yīng)該將裝片向左上方轉(zhuǎn)移
C.要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài),應(yīng)用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)
D.要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器換成高倍物鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,屬于反射活動(dòng)的是( )
A.向日葵花始終向著太陽(yáng)
B.觸摸含羞草,其葉子閉合
C.草履蟲(chóng)能逃離有害的刺激
D.小剛躲開(kāi)樹(shù)上掉下來(lái)的樹(shù)枝
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物鏈組成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈:_____________________________。
(2)蛇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第_______營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(3)要組成完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中需要添加的成分是非生物部分及__________。
(4)如果該生態(tài)系統(tǒng)被汞等有毒物質(zhì)長(zhǎng)期污染,則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是_________。
(5)通過(guò)________和_______把生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個(gè)統(tǒng)一整體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察小魚(yú)尾鰭的血液流動(dòng),其中有的血管非常細(xì),紅細(xì)胞只能單行通過(guò),這種血管是
A. 靜脈 B. 毛細(xì)血管 C. 動(dòng)脈 D. 毛細(xì)淋巴管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下,釋放氧氣與消耗氧氣的情況,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A. a點(diǎn)表示呼吸作用消耗的氧氣量
B. b點(diǎn)氧氣產(chǎn)生和消耗量相等
C. ab段沒(méi)有進(jìn)行光合作用
D. bc段光合作用強(qiáng)于呼吸作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為比其他類群的動(dòng)物更加復(fù)雜而高等。這可能說(shuō)明
A. 其他類群的動(dòng)物只有先天性行為
B. 只有哺乳動(dòng)物才有學(xué)習(xí)行為
C. 動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)
D. 哺乳動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為比先天性行為更多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)寫出“B”和“C”食物的類型:B , C。
(2)當(dāng)人在饑餓疲勞時(shí),你建議他最好吃(填代號(hào))類食物,因?yàn)檫@類食物含 比較多,可以為人體提供較多的能量。
(3)如果某人患了壞血病,你建議他多吃 (填代號(hào))類食物,因?yàn)檫@類食物中含有豐富的 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每個(gè)人從生命的誕生到個(gè)體的發(fā)育,都與體內(nèi)遺傳物質(zhì)的作用密切相關(guān).
(1)如圖表示基因、染色體、DNA、性狀和細(xì)胞核等生物學(xué)名詞之間的相互關(guān)系,請(qǐng)將其填寫完整:①是
_____;②是_____;③是_____.
(2)請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
④中的性染色體是_____.
⑤中的性染色體組成是_____.
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