3．下列各項都屬于兩棲動物的一組是（　　）
A．蛇、青蛙B．大鯢、蟾蜍C．海豹、烏龜D．企鵝、鱷魚

分析 兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸．常見的兩棲動物有青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等．

解答 解：A、蛇屬于爬行動物，青蛙是兩棲動物；
B、大鯢、蟾蜍屬于兩棲動物；
C、海豹屬于哺乳動物，烏龜屬于爬行動物；
D、企鵝屬于鳥類，鱷魚屬于爬行動物．
　所以，都屬于兩棲動物的一組是B． 大鯢、蟾蜍．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握兩棲動物的特征．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖示意人體產(chǎn)生屈肘和伸肘動作，請根據(jù)圖回答下列問題．

（1）甲、乙兩圖中示意產(chǎn)生伸肘動作的是甲，此時肱三頭肌處于收縮（收縮或舒張）狀態(tài)，
（2）人體能產(chǎn)生運動，是因為骨骼肌受到神經(jīng)系統(tǒng)傳來的刺激而收縮，再牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動．
（3）由于骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，所以與骨相連的骨骼肌總是由兩組肌肉相互配合活動．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

17．陸地上的動物一般都具有支持軀體和運動的器官，有多種運動方式．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．隨人口增長和經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來越多的污染物排入水體，造成水域污染，現(xiàn)在人們想到了一種好辦法：用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”，把植物放在浮床上，通過水的浮力，使植物漂浮在河流、生態(tài)濕地等水體上面（如圖一、圖二所示），植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分，凈化了水體，請回答：

（1）植物根系上吸附著大量的微生物，它們在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者．
（2）根據(jù)圖二，寫出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈：草→食草魚→野鴨．
（3）人工浮床增加了生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，提高了生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力．
（5）人工浮床通過遮擋陽光，抵制藻類的光合作用，減少浮游植物生長量，能有效防止“水華”（淡水水體中藻類大量繁殖的現(xiàn)象）發(fā)生，提高水體的透明度．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是楊晴同學在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，在顯微鏡中觀察到的幾個物像，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在安裝裝片時，標本要正對通光孔中心，在調(diào)整焦距時，要從側(cè)面（選填“側(cè)面”或“正面”）注視鏡筒下降，以免壓壞標本或損壞鏡頭．
（2）要使觀察到的物像從【①】變?yōu)椤劲凇繎?yīng)將裝片向右下方移動；要使物像從【②】變?yōu)椤劲邸�，�?yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡；要使物像從【③】變?yōu)椤劲堋繎?yīng)調(diào)節(jié)細準焦螺旋．
（3）在物像【②】中可以看到洋蔥葉表皮有重疊的部分，這是因為在制作臨時裝片的過程中實驗材料未展平．
（4）在制作臨時裝片的過程中，蓋上蓋玻片后，在蓋玻片的一側(cè)滴加染液，另一側(cè)用吸水紙吸引進行染色，在細胞核中容易被堿性燃料染成深色的物質(zhì)是染色體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖中，③表示（　　）
A．關(guān)節(jié)頭B．關(guān)節(jié)腔C．關(guān)節(jié)窩D．關(guān)節(jié)軟骨

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．將一盆銀邊天竺葵（邊緣呈白色）經(jīng)過暗處理后，用黑紙片將A（綠色處）遮光，然后放在陽光下照射幾小時．取下葉片，去掉黑紙片，經(jīng)脫色處理后加數(shù)滴碘酒．下列選項錯誤的是（　�。�
A．銀邊天竺葵邊緣不呈現(xiàn)綠色是因為不含葉綠素
B．能形成三組對照實驗的是A與B、B與C、A與C
C．滴加碘酒后，葉片的B處變成了藍色
D．該實驗可驗證光合作用需要光照、葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．生物圈C．陸地生態(tài)系統(tǒng)D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．線形動物是因什么而得名？（　　）
A．足細長B．尾細長C．體型粗壯D．體型細長如線

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同步練習冊答案