下列有關(guān)計(jì)劃免疫意義的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、預(yù)防傳染病的唯一手段B、預(yù)防傳染病的一種簡(jiǎn)便易行手段C、保護(hù)兒童的健康和生命D、提高人口素質(zhì)，造福子孫后代
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

今年我國(guó)科學(xué)家成功研制出H7N9禽流感疫苗，注射該疫苗可預(yù)防H7N9禽流感．從免疫和傳染病的預(yù)防來(lái)看，注射的疫苗和采取的措施分別是（　�。�
A、抗原、控制傳染源B、抗原、保護(hù)易感人群C、抗體、控制傳染源D、抗體、保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于人體免疫功能的是（　　）
A、清除體內(nèi)損傷的或衰老的細(xì)胞B、發(fā)現(xiàn)并殺滅體內(nèi)出現(xiàn)的異常細(xì)胞C、將體內(nèi)的代謝廢物排出體外D、抵抗病原體的侵害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)代免疫的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A、消滅與人體接觸的細(xì)菌B、消除人體內(nèi)的代謝廢物C、識(shí)別并消滅病原體D、識(shí)別、破壞和排斥“非已”成分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

有些人常由于吸入花粉而導(dǎo)致哮喘，這是由于（　�。�
A、防御功能過(guò)強(qiáng)B、防御功能過(guò)低C、自我穩(wěn)定功能過(guò)強(qiáng)D、免疫監(jiān)視功能缺乏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)人體免疫的敘述正確的是（　�。�
A、免疫是人體的一種生理功能B、免疫使人體識(shí)別“自己”和“非己”的成分C、免疫使人體破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì)D、免疫就是打“預(yù)防針”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于過(guò)敏反應(yīng)特點(diǎn)的是（　�。�
A、發(fā)作迅速，反應(yīng)強(qiáng)烈B、消退較慢C、一般會(huì)破壞組織細(xì)胞D、沒(méi)有明顯的遺傳傾向

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

免疫也有對(duì)人體有害的一方面：在進(jìn)行
 
時(shí)，患者的免疫系統(tǒng)會(huì)對(duì) 異體器官產(chǎn)生不同程度的
 
，因此，必須尋找與患者身體
 
的器官，還要長(zhǎng)期使用免疫抑制藥物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某人患過(guò)病毒性腮腺炎后，獲得了免疫能力，下列與此免疫不屬于同種類(lèi)型的是（　�。�
A、患過(guò)天花的人不會(huì)再患天花B、唾液中的溶菌酶能殺死細(xì)菌C、接種過(guò)水痘疫苗的人不會(huì)再生水痘D、服過(guò)“糖丸”的兒童不再患脊髓灰質(zhì)炎

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