11.如圖是豌豆花色的遺傳圖解,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.紫花與白花是一對相對性狀B.白花是顯性性狀
C.后代白花的基因組成都相同D.后代開紫花的比開白花植株多

分析 (1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀.如人的單眼皮和雙眼皮.
(2)生物體的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來.
(3)假設(shè)用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則親代紫花的基因組成是Bb.后代白花的基因組成是bb,遺傳圖解如圖:

解答 解:A、紫花與白花是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此是一對相對性狀,A正確;
B、從圖中看出,親代都是紫花,后代出現(xiàn)了白花,表明白花是隱性性狀,不是顯性性狀,B不正確;
C、從遺傳圖解看出,后代白花的基因組成都相同都是隱性基因,C正確;
D、從遺傳圖解看出,紫花:白花的比例是3:1,因此后代開紫花的比開白花植株多,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對性狀、基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列過程中,能使動(dòng)脈血變成靜脈血的是( 。
A.肺與外界的氣體交換B.肺泡與血液的氣體交換
C.氣體在血液中的運(yùn)輸D.組織細(xì)胞與血液的氣體交換

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.人體生命活動(dòng)所需的能量主要是由下列哪些物質(zhì)提供的( 。
A.B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.糖類

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.某老師用透明的塑料箱自制蚯蚓培養(yǎng)箱(如圖),和興趣社團(tuán)學(xué)生一起來探究蚯蚓對土壤環(huán)境的作用.你是該社團(tuán)的成員之一.
(1)你提出的問題是蚯蚓能改善土壤嗎?;
(2)你作出的假設(shè)是蚯蚓能改善土壤.;
(3)你依據(jù)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃實(shí)施實(shí)驗(yàn)時(shí),在培養(yǎng)箱右側(cè)放5kg濕潤的泥土、10g菜葉和2條蚯蚓,在左側(cè)放5Kg濕潤的泥土、10g菜葉,作對照;每天適量灑水,并把培養(yǎng)箱放在暗處;
(4)一周后透過箱壁觀察,左側(cè)土壤沒有變化.右側(cè)土壤變得疏松,表面有圓形泥土顆粒.
(5)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)觀察的結(jié)果,請你說說焚燒桔桿的危害.焚燒秸稈時(shí),由于地表溫度過高,對蚯蚓等生物會(huì)造成致命傷害,同時(shí)會(huì)引起土壤板結(jié)等..

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.血糖低會(huì)出現(xiàn)四肢無力,活動(dòng)減少,甚至昏迷等低血糖癥狀,這說明葡萄糖主要作用是(  )
A.為人體提供能量B.為受損細(xì)胞修復(fù)提供原料
C.調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)D.作為人體的備用能源物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列行為中容易感染艾滋病病毒的是( 。
A.和艾滋病患者握手B.和艾滋病患者在同一教室學(xué)習(xí)
C.接近咳嗽或打噴嚏的艾滋病患者D.和艾滋病患者共用注射針頭或針管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.某同學(xué)在給微生物分類時(shí),把大腸桿菌、乳酸菌歸為一類,把霉菌、蘑菇歸為一類,其分類依據(jù)是(  )
A.細(xì)胞內(nèi)有無葉綠體B.細(xì)胞有無細(xì)胞壁
C.細(xì)胞有無成形的細(xì)胞核D.營養(yǎng)方式是否是異養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.某生物興趣小組為了研究“微生物滋生的條件”;將三個(gè)相同的培養(yǎng)皿分別標(biāo)以A、B、C,并進(jìn)行了如表所示的實(shí)驗(yàn):
培養(yǎng)皿ABC

實(shí)驗(yàn)步驟
1各滴加10毫升蒸餾水
2取少許等量餅干,分別放入培養(yǎng)皿中不放餅干
3滅菌后,在同一環(huán)境的空氣中暴露30分鐘
4置于室溫中放入冰箱中置于室溫中
5兩個(gè)星期后用放大鏡觀察
觀察結(jié)果有很多微生物有少量微生物觀察不到微生物
(提示:微生物包括細(xì)菌、真菌等)
(1)若A與C是一組對照實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)的變量是:有無餅干.
(2)接種微生物是在實(shí)驗(yàn)步驟③ (填序號)中完成的.
(3)本小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:微生物的滋生需要適宜的溫度和有機(jī)物.
(4)比較A與B裝置的觀察結(jié)果,說明了低溫能抑制微生物的生長和繁殖.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)中,能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是細(xì)胞膜,細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核,物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體.

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同步練習(xí)冊答案