先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的           決定的，而學(xué)習(xí)行為是在　  　　　的
基礎(chǔ)上建立的．

遺傳物質(zhì)      遺傳因素（或先天性行為 ）

解析試題分析:先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為。后天性行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。
考點(diǎn)：動(dòng)物的行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

研究生物學(xué)的基本方法是

[　　]

A．

觀察法和實(shí)驗(yàn)法

B．

調(diào)查法和分類法

C．

觀察法和歸納法

D．

調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)法

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

動(dòng)物通過學(xué)習(xí)行為提高了適應(yīng)環(huán)境的能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

工蜂發(fā)現(xiàn)熊偷食蜂巢中的蜂蜜后“群起而攻之”，這是一種攻擊行為。（     ）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

狒狒群體中擔(dān)任“首領(lǐng)”的一般是雄性狒狒。

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

從行為的獲得途徑來看，動(dòng)物的行為大致可分為兩類：一類是______，另一類是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

動(dòng)物的先天性行為也稱          行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

根據(jù)動(dòng)物行為的形成過程，可以將行為分為      行為和      行為。前者是生來就有的，后者是在      行為的基礎(chǔ)上通過后天的學(xué)習(xí)形成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：探究題

以下是張小明同學(xué)探究“菜青蟲的取食行為”時(shí)撰寫的探究報(bào)告。
“菜青蟲的取食行為”的探究報(bào)告
探究人員：張小明、李小勇   探究時(shí)間：10月8日
【提出問題】菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為嗎？
【作出假設(shè)】菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為。
【制定計(jì)劃】①尋找有菜青蟲卵的葉片，將菜青蟲卵和其他蟲卵放在一起飼養(yǎng)，使卵孵化出幼蟲。 
②準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉，榨取部分汁液并將汁液涂在一小塊濾紙上。
③將饑餓兩天的10只菜青蟲放在濾紙周圍，觀察菜青蟲是否爬向?yàn)V紙。
實(shí)施計(jì)劃：按以上方案實(shí)施，觀察到的現(xiàn)象是：大多數(shù)菜青蟲都爬到濾紙上。
請根據(jù)以上的探究報(bào)告，完成相應(yīng)問題。
（1）他的探究報(bào)告中，還缺少什么環(huán)節(jié)？                  
（2）他制定的計(jì)劃中，有沒有不完善的地方？若有，請?jiān)谙路疆嫏M線。

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同步練習(xí)冊答案