6．生活中如果遇到意外情況，應(yīng)積極應(yīng)對(duì)．以下處理措施中，不合適的是（　�。�
A．遇到煤氣中毒者，先將患者移至通風(fēng)處，再實(shí)施人工呼吸
B．遇到突發(fā)心肌梗死者，不隨意搬動(dòng)病人，給其服用硝酸甘油片并撥打“120”
C．受傷時(shí)若出現(xiàn)噴射狀出血，壓迫傷口遠(yuǎn)離心臟一端進(jìn)行止血
D．遇到有人溺水時(shí)，先保持其呼吸道暢通，再實(shí)施人工呼吸

分析 急救的方法：胸外心臟擠壓、人工呼吸、止血等，思考解答．

解答 解：A、煤氣中毒又叫一氧化碳中毒，一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力比氧氣大得多，血紅蛋白的數(shù)量是有限的，這樣，就使氧失去了與血紅蛋白結(jié)合的機(jī)會(huì)，因此，發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，迅速關(guān)緊煤氣閥，打開門窗通風(fēng)，降低空氣中的一氧化碳濃度，快速移到通風(fēng)處，再救治，A正確．
B、遇到突發(fā)心肌梗死者，不隨意搬動(dòng)病人，給其服用硝酸甘油片，要盡快撥打120急救電話求助，B正確．
C、動(dòng)脈是將心臟的血液流向全身各處去的血管，壓力大，血流速度快，因而外傷出血時(shí)成噴射狀或一股股的流出，故應(yīng)在近心端用止血帶或指壓法止血，C錯(cuò)誤；
D、當(dāng)遇到某人溺水，先保持其呼吸道暢通，在實(shí)施人工呼吸，以恢復(fù)病人肺的通氣，達(dá)到通過肺換氣來改善全身缺氧，促進(jìn)呼吸中樞功能的恢復(fù)，從而產(chǎn)生自主呼吸．D正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 掌握常用的急救措施，對(duì)自己有益，在必要的時(shí)候也能用于救助他人．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．根據(jù)“用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)，回答下列問題
（1）為了便于觀察，應(yīng)選取尾鰭的顏色淺（深、淺）的活小魚．
（2）如果顯微鏡配備有10×、40×兩種規(guī)格的物鏡，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用10×物鏡．
（3）如圖是觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血管分支情況及血流方向（箭頭所示），請(qǐng)判斷：
a．血管①是毛細(xì)血管，依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過．
b．若血液流向?yàn)棰佟冢瑒t血管②為小靜脈，若血管流向?yàn)棰凇�，則血管②為小動(dòng)脈．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．使用顯微鏡和制作臨時(shí)玻片標(biāo)本是學(xué)習(xí)生物學(xué)必須掌握的基本技能，如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：（[]中填圖中序號(hào)，橫線上填相應(yīng)的名稱）

（1）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片，應(yīng)先置于低（填“高”或“低”）倍鏡下觀察．如果在鏡下已經(jīng)找到觀察物，要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)（圖甲）顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，應(yīng)該是圖乙中的B（填“A”或“B”）
（2）切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于圖乙[③]液泡中．
（3）在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小李在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中，分別對(duì)三支試管進(jìn)行了如表處理
試管處理方法
1饅頭碎屑，2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?7℃溫水
2饅頭碎屑、4毫升清水充分?jǐn)嚢琛?7℃溫水
3饅頭碎屑、2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?℃溫水
（1）第2號(hào)試管處理方法有誤，將錯(cuò)誤之處改正為2毫升清水．
（2）第2號(hào)試管改正處理方法后，本實(shí)驗(yàn)共有2組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）第2號(hào)試管改正處理方法后，將三支試管都放入各自的溫水中，5-10分鐘后取出，并分別滴加2滴碘液，不會(huì)變藍(lán)的是1號(hào)試管．
（4）如果1，3號(hào)試管作一組對(duì)照組，則變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌．
（5）第2號(hào)試管改正處理方法后，1，2號(hào)試管對(duì)照，說明唾液對(duì)淀粉有消化作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體生命活動(dòng)提供能量的是（　�。�
①糖類②脂肪③蛋白質(zhì)④維生素⑤水⑥無機(jī)鹽．
A．①②③B．①②③④C．①②③④⑤⑥D．①

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．荔枝等植物屬于被子植物，其生殖過程主要經(jīng)歷了（　�。�
A．受精→傳粉→開花→果實(shí)和種子的形成
B．傳粉→受精→開花→果實(shí)和種子的形成
C．開花→傳粉→受精→果實(shí)和種子的形成
D．受精→開花→傳粉→果實(shí)和種子的形成

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．人體內(nèi)的血管有動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種類型．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)如圖寫出消化系統(tǒng)各部分的代號(hào)和名稱：
（1）人體最大的消化腺是[④]肝臟．
（2）食物從口腔進(jìn)入胃，必須經(jīng)過咽和食道．
（3）各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在小腸等處被吸收后，進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，隨著血管中的血液運(yùn)往全身．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．食用后能治療和預(yù)防“大脖子病”的植物是（　　）
A．蕨類B．海帶C．胡蘿卜D．桔子

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同步練習(xí)冊(cè)答案