7.在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中,環(huán)境不斷改變,影響著生物;生物也不斷進(jìn)化,適應(yīng)并影響環(huán)境.請分析下列生物與其所處的環(huán)境之間的關(guān)系,回答問題
(1)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,該詩句體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關(guān)系是環(huán)境影響生物.
(2)在沙漠地區(qū)植樹造林可以防風(fēng)固沙,該事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關(guān)系是生物影響環(huán)境.
(3)蓮“中通外直”,其地下莖(蓮藕)和荷葉葉柄中都有貫通的氣腔,適于在水環(huán)境中生活;沙棘的地下根長度是地上部分高度的十多倍,適于在干旱環(huán)境中生活;魚類適于在水中呼吸的結(jié)構(gòu)是鰓.
(4)上述事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關(guān)系是環(huán)境能影響生物,生物適應(yīng)環(huán)境,同時(shí)也不斷的影響環(huán)境.

分析 生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一不可分割的整體.環(huán)境能影響生物,生物適應(yīng)環(huán)境,同時(shí)也不斷的影響環(huán)境.在各種環(huán)境的共同作用下,生物在長期的進(jìn)化過程中,都對其生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應(yīng).

解答 解:(1)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,這個(gè)詩句體現(xiàn)出的山寺中的桃花由于受溫度的影響而晚開放的現(xiàn)象,體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響.
(2)在沙漠地區(qū)植物造林可以防風(fēng)固沙,在沙漠栽種植物,植物能夠?qū)τ诙囡L(fēng)沙的地區(qū)起到防風(fēng)固沙的作用,屬于生物對環(huán)境的影響.
(3)蓮“中通外直”,其地下莖(蓮藕)和荷葉葉柄中都有貫通的氣腔,以滿足呼吸的需要.適于在有水的地方生存.沙棘的地下根長度是地上部分高度的十多倍,說明它適應(yīng)在缺水的地方生存.因此,生物不但能適應(yīng)環(huán)境,也能改變環(huán)境.
(4)上述事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關(guān)系是:環(huán)境能影響生物,生物適應(yīng)環(huán)境,同時(shí)也不斷的影響環(huán)境.
故答案為:(1)環(huán)境影響生物
(2)生物影響環(huán)境
(3)水;干旱;生物適應(yīng)環(huán)境
(4)環(huán)境能影響生物,生物適應(yīng)環(huán)境,同時(shí)也不斷的影響環(huán)境.

點(diǎn)評 解答此類題型的關(guān)鍵是結(jié)合具有的實(shí)例分清是生物與環(huán)境的影響結(jié)果.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.  如圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,請根據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)一塊骨骼肌是由①肌腱和②肌腹組成.
(2)圖中顯示的骨與骨之間的連接是關(guān)節(jié).關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出叫脫臼.
(3)該圖表示屈肘運(yùn)動時(shí)肱二頭肌處于收縮狀態(tài),③肱三頭肌處于舒張狀態(tài).
(4)2016年里約奧運(yùn)會中國女排獲得了冠軍,場面氣勢恢宏,在比賽中骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激而收縮,再牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動,它需要能量的供應(yīng),還需要循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.我國的西沙群島有著連綿數(shù)千米的珊瑚礁,形成珊瑚礁的珊瑚蟲屬于( 。
A.腔腸動物B.扁形動物C.軟體動物D.節(jié)肢動物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下表是三種動物“走迷宮獲取食物”實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,從中能夠得出的結(jié)論是( 。
動物種類
直接奔向食物存放點(diǎn)前的嘗試與錯(cuò)誤次數(shù)43255
A.動物的行為與遺傳因素有關(guān)
B.丙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)
C.動物走迷宮取食是一種先天性行為
D.動物越高等,“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越多

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.資料分析
      資料一:蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄蛾各自從繭中鉆出來后,必須在最短的時(shí)間內(nèi)爬到一起進(jìn)行交配,否則會因壽命短暫而失去傳宗接代的機(jī)會.雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起,主要是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的.
      資料二:有一種鳥叫做白冠雀,就像人有不同人群一樣,白冠雀也有很多不同的雀群.不同白冠雀群的鳴叫雖然基調(diào)相同,但又有各自的“方言”.如果把白冠雀群A的幾個(gè)幼雛(a)移到白冠雀群B中去,待長成成鳥時(shí),a的鳴叫不同于A群而接近于B群;但是如果把魚a相似的幾個(gè)白冠幼雛(b)移到黃鶯鳥群眾生活,它們卻始終學(xué)不會黃鶯的鳴叫.
      請分析回答:
(1)資料一中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,這一實(shí)例表明了動物個(gè)體之間能夠進(jìn)行信息交流.
(2)資料二中,a的鳴叫具有B的“方言”特點(diǎn),這主要是學(xué)習(xí)行為在起作用;b學(xué)不會黃鶯的鳴叫,是因?yàn)閎的圖內(nèi)不具有類似控制黃鶯鳴叫的遺傳物質(zhì).此實(shí)驗(yàn)說明,學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素基礎(chǔ)上,通過環(huán)境的作用逐漸建立的.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.種子的胚在萌發(fā)時(shí),首先突破種皮的是胚根.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.在下列人體生理過程中,哪項(xiàng)不屬于排泄( 。
A.二氧化碳和水由呼吸系統(tǒng)排出B.尿液的排出
C.汗液的排出D.糞便的排出

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.我國的植被類型主要是( 。
A.森林B.草原C.荒漠D.以上都是

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.生物興趣小組在探究唾液對淀粉的消化設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn):
試管加入物質(zhì)37℃水浴恒溫滴加碘液檢驗(yàn)
淀粉糊2mL+唾液2mL10分鐘2滴,搖勻
淀粉糊2mL+清水2mL10分鐘2滴,搖勻
(1)①②號對照實(shí)驗(yàn)的變量唾液.
(2)②號試管的變色情況是變藍(lán),這是因?yàn)棰趦?nèi)清水不能消化淀粉.由①②號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出①號試管的淀粉被分解成了麥芽糖.

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