【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,與性狀的遺傳最為密切的是( )
A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞壁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)表演了一個(gè)小魔術(shù):取兩塊等大的蘿卜條,各放入等體積的透明液體中,20分鐘后,該同學(xué)取出蘿卜條發(fā)現(xiàn):A燒杯中的蘿卜條變硬了,B燒杯中的蘿卜條軟了。請(qǐng)你幫他分析其中的原因:
(1)“魔術(shù)”的奧秘在于A.B燒杯中的液體,他們分別可能是 。
A.清水;清水 B.清水;10%鹽水
C.10%鹽水;10%鹽水 D.10%鹽水;清水
(2)蘿卜條軟硬變化的根本原因,在于細(xì)胞吸水和失水。以下C.D兩幅圖哪一副能說明B圖中的現(xiàn)象? 。
(3)根是陸生植物吸水的主要器官,在根尖結(jié)構(gòu)(E圖)中, (選填序號(hào))是根吸收水分的主要部位。
(4)根細(xì)胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度 (大于或小于)根細(xì)胞液濃度。
(5)農(nóng)民伯伯深層施肥,這有利于農(nóng)作物根系向土壤深處生長(zhǎng),這說明根具有的特性之一是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是被子植物番茄花的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖中①②③合稱 ,它屬于花的主要結(jié)構(gòu)之一。
(2)受精作用完成后,④所示的胚珠繼續(xù)發(fā)育成 。
(3)番茄一般用種子繁殖后代,這種生殖方式屬于 生殖。(填“有性”或“無性”)
(4)將耐儲(chǔ)存番茄的基因?qū)氲狡胀ǚ洋w內(nèi),可以培育出耐儲(chǔ)存番茄,這項(xiàng)技術(shù)稱為 技術(shù)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列反射活動(dòng)中,屬于簡(jiǎn)單反射的是( )
A.小狗作算術(shù)題 B.小朋友作數(shù)學(xué)題
C.眨眼反射 D.馬戲團(tuán)的動(dòng)物表演節(jié)目
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】花生種子萌發(fā)時(shí),需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來源于( )
A. 胚乳 B. 子葉 C. 胚芽 D. 胚軸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】暑假的一個(gè)星期三,剛上小學(xué)三年級(jí)的小明買了爸爸和媽媽喜歡吃的桃子、梨等水果,并洗好裝在干凈的塑料袋里,放在櫥柜里,準(zhǔn)備周末和爸爸、媽媽一起去海邊玩的時(shí)候吃。沒想到周末拿出來一看,好多水果都爛了,還散發(fā)出一股酒味。請(qǐng)分析回答:
(1)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)幫助小明分析一下造成水果腐爛的原因是什么?酵母菌分解水果中的有機(jī)物產(chǎn)生了________,還有二氧化碳和水。
(2)圖中能使腐爛的水果散發(fā)出酒味的微生物是(____)
(3)腐爛的水果往往散發(fā)出酒味的主要原因是(____)
A.水果中含有酒精,腐爛后酒精流了出來
B.有人不小心將酒精灑在了水果上
C.細(xì)菌吃了水果,死亡后變成了酒精
D.酵母菌使水果發(fā)酵,將水果中的成分轉(zhuǎn)化成酒精
(4)小明若想使水果保存較長(zhǎng)的時(shí)間不腐爛,比較好的方法是(____)
A.放入冰箱中
B.用保鮮膜包好并放入冰箱中
C.放在餐桌上
D.用保鮮膜包好并放在餐桌上
(5)請(qǐng)你再為小明介紹兩種常用的食品保鮮方法:____________、____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖回答:
(1)a、b分別表示父母的體細(xì)胞,它們的染色體均為________條。
(2)A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程,生殖細(xì)胞c、d分別叫________和________。它們的染色體均為________條。
(3)B過程為________。形成的e細(xì)胞叫________,它的染色體數(shù)為________條。
(4)由上述可以看出,人類上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是________的。生物體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體都是一條來自________,一條來自________。因此,后代個(gè)體具有________的遺傳物質(zhì)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生活在同一草場(chǎng)上的牛和羊,吃同樣的草,飲同樣的水,但牛肉和羊肉味道卻相差甚遠(yuǎn),這是因?yàn)閮烧撸ǎ?/span>
A. 染色體的數(shù)目不同 B. 各自體內(nèi)控制蛋白質(zhì)合成的DNA不同
C. 不同種的生物,生活習(xí)性不同 D. 牛和羊的消化吸收能力不同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列生物之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是( )
A. 草原上的貓頭鷹與兔子 B. 農(nóng)田里的小麥與雜草
C. 蟻群中的兵蟻與蟻后 D. 菜地中的白菜與菜青蟲
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