【題目】屬于苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物共有是( )
①輸導(dǎo)組織
②產(chǎn)生種子
③有莖、葉的分化
④生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者
A. ①、④ B. ②、④ C. ①、③ D. ③、④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】結(jié)合圖,分析下列說法正確的是
A. 高產(chǎn)和抗倒伏是一對(duì)相對(duì)性狀,所以圖中有兩對(duì)相對(duì)性狀
B. 高產(chǎn)和倒伏都是由顯性基因控制
C. 高產(chǎn)抗倒伏小麥含有隱性基因
D. 高產(chǎn)抗倒伏小麥能作為優(yōu)良種子使用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式,請(qǐng)分析回答:
(1)如圖中表示植物細(xì)胞的是__圖.從圖中可以看出,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,比如甲不具有的,乙有的能量轉(zhuǎn)換器是[]______.它們的差別主要是由[]___決定的,它是細(xì)胞的控制中心。
(2)若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的[ ]__,它的作用是________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家蠶一生所經(jīng)歷的發(fā)育階段是( )
A. 卵→蛹→成蟲 B. 卵→若蟲→蛹→成蟲
C. 卵→若蟲→成蟲 D. 卵→幼蟲→蛹→成蟲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中,A~E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞受精卵發(fā)育而成的, A細(xì)胞通過______形成B,通過此過程,細(xì)胞的數(shù)目_________填變化),但細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)未發(fā)生變化。·
(2)B通過______形成C,在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。C能進(jìn)一步形成器官。
(3)能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),請(qǐng)舉例說出消化系統(tǒng)的3個(gè)器官名稱______________________。
(4)人體的結(jié)構(gòu)層次可表述為__________________________________。
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【題目】下列各項(xiàng)中能正確表示正常女性卵細(xì)胞染色體組成的是( )
A. 22對(duì)+XX B. 22條+Y C. 22條+X D. X
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,疾病與病因相符的一項(xiàng)是( 。
A. 夜盲癥與缺維生素C有關(guān)B. 人體貧血與缺鈣有關(guān)
C. 侏儒癥與缺鐵有關(guān)D. 地方性甲狀腺腫與缺碘有關(guān)
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