【題目】克隆個體是在_________上跟原來生物體一模一樣的新個體。

【答案】遺傳

【解析】

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的是 （ ）

A．將番茄和馬鈴薯細(xì)胞融合，繁殖出新植株

B．利用某些微生物生產(chǎn)谷氨酸

C．利用組織培養(yǎng)的方法繁殖蝴蝶蘭

D．將抑制乙烯（一種催熟物質(zhì)）合成的基因轉(zhuǎn)入番茄DNA中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個模擬實驗裝置，請回答下列問題：

（1）這一實驗裝置是美國青年學(xué)者設(shè)計的。
（2）A裝置里的氣體相當(dāng)于 ， 與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含氧氣。正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的。
（3）B裝置里的液體相當(dāng)于 ， 實驗后可檢驗到其中含有等有機小分子物質(zhì)。
（4）此實驗表明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中，從生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下圖所示的幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，回答問題。（括號內(nèi)填字母或數(shù)字，橫線上填名稱）
（1）侵入人體后，可能會導(dǎo)致人體患“猩紅熱”疾病的是［］，高致病性“禽流感”是由［］侵入家禽的體內(nèi)引起的。
（2）圖中屬于霉菌的有［］，屬于真菌的有[]。
（3）A、D兩種生物體生命活動的控制中心分別位于［］、［］內(nèi)。
（4）圖中生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有［］，都是單細(xì)胞生物的有［］。
（5）蒸出的饅頭軟而多孔，是因為有［］參與的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們咀嚼饅頭時會覺得饅頭有甜味，這是因為

A、饅頭在口腔中被分解成了葡萄糖 B、饅頭在口腔內(nèi)被分解成了麥芽糖

C、饅頭中有白糖 D、饅頭和唾液混合產(chǎn)生了葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物進(jìn)化趨勢的敘述中，不合理的一項是

A. 體型小→體型大 B. 低等→高等

C. 結(jié)構(gòu)簡單→結(jié)構(gòu)復(fù)雜 D. 水生→陸生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明用顯微鏡觀察人血圖片時，若要在視野中觀察到較多的血細(xì)胞，在下列目鏡和物鏡的組合中應(yīng)選擇

A. 目鏡5×，物鏡10×

B. 目鏡10×，物鏡10×

C. 目鏡10×，物鏡40×

D. 目鏡15×，物鏡100×

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某豆類植物種子的結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）該種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚構(gòu)成，胚的結(jié)構(gòu)包括[②]、[③]、[④]胚軸和[⑤] ．
（2）影響種子萌發(fā)的外部條件有空氣、和 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用直尺和細(xì)線測量葉的周長時，某同學(xué)連續(xù)測量3次，數(shù)值分別為10cm、10.8cm、9.6cm，這位同學(xué)的記錄應(yīng)為

A. 10.8cm B. 10cm

C. 10.13cm D. 9.6cm

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同步練習(xí)冊答案