在探究環(huán)境因素對霉菌生活的影響時,若作出的假設(shè)是霉菌適宜在潮濕、營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣充足的環(huán)境中生活,那么設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中應(yīng)包括


  1. A.
    一組對照實(shí)驗(yàn)
  2. B.
    兩組對照實(shí)驗(yàn)
  3. C.
    三組對照實(shí)驗(yàn)
  4. D.
    四組對照實(shí)驗(yàn)
C
分析:此題考查對照實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)原則.對照實(shí)驗(yàn)又稱唯一變量實(shí)驗(yàn).要有實(shí)驗(yàn)組和對照組,至少有兩個(一組)形成對照實(shí)驗(yàn).
解答:對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則是:一組對照實(shí)驗(yàn)中只能有一個變量,且只能以所研究的條件為變量,其它條件應(yīng)相同.這樣便于排除其他條件干擾實(shí)驗(yàn)驗(yàn).該探究活動中,影響霉菌生活的環(huán)境因素有潮濕、養(yǎng)分和氧氣,即實(shí)驗(yàn)變量有三個分別是潮濕、養(yǎng)分和氧氣,故應(yīng)設(shè)置的3組對照實(shí)驗(yàn).
故選:C
點(diǎn)評:對照實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑谟谙裏o關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)對象的影響,增加可信度和說服力.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?樂山)在探究環(huán)境因素對霉菌生活的影響時,若作出的假設(shè)是霉菌適宜在潮濕、營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣充足的環(huán)境中生活,那么設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中應(yīng)包括( 。

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科目:初中生物 來源:2016屆福建南安五校聯(lián)考初一上期第一次階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在探究環(huán)境因素對霉菌生活的影響時,若作出的假設(shè)是“霉菌適宜在潮濕、養(yǎng)分和氧氣充足的環(huán)境中生活”,那么,該探究活動應(yīng)設(shè)置幾組對照實(shí)驗(yàn)(     )

A.1組          B.2組            C.3組          D.4組

 

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科目:初中生物 來源:2012年福建省泉州市畢業(yè)升學(xué)考試生物試卷 題型:選擇題

在探究環(huán)境因素對霉菌生活的影響時,若作出的假設(shè)是“霉菌適宜在潮濕、養(yǎng)分、氧氣充足的環(huán)境中生活”,那么,該探究活動應(yīng)設(shè)置幾組對照實(shí)驗(yàn)(   )

A. 1組       B. 2組        C. 3組       D. 4組

 

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科目:初中生物 來源:2014屆廣西貴港朝陽中學(xué)七年級上學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:選擇題

在探究環(huán)境因素對霉菌生活的影響時,若作出的假設(shè)是“霉菌適宜在潮濕、養(yǎng)分和氧氣充足的環(huán)境中生活”,那么探究活動應(yīng)設(shè)置的對照實(shí)驗(yàn)有( 。

A、1組     B、2組      C、3組      D、4組

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

在探究環(huán)境因素對霉菌生活的影響時,若作出的假設(shè)是“霉菌適宜在潮濕、養(yǎng)分和氧氣充足的環(huán)境中生活”,那么探究活動應(yīng)設(shè)置的對照實(shí)驗(yàn)有( 。

A、1組     B、2組      C、3組     D、4組

 

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