4.如表是某生物興趣小組探究“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)操作記錄,下列描述正確的是( 。
試管編號(hào)
加入物質(zhì)漿糊  唾液
充分?jǐn)嚢?/TD>
漿糊  清水
充分?jǐn)嚢?/TD>
漿糊  唾液
充分?jǐn)嚢?/TD>
漿糊  清水
不攪拌
溫度37℃37℃60℃37℃
時(shí)間10分鐘10分鐘2分鐘10分鐘
A.甲與乙作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是清水
B.乙與丁可作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”
C.甲與丙作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的問題是“唾液消化淀粉需要適宜的溫度嗎?”
D.該探究實(shí)驗(yàn)只有一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),滴加碘液后,甲沒有變藍(lán)色,其它都變?yōu)樗{(lán)色

分析 分析表中數(shù)據(jù)可知:該小組設(shè)計(jì)了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn):甲與乙,變量是有無唾液;乙與丁,變量是有無攪拌,但不能作為探究“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn).

解答 解:A、甲與乙作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是有無唾液;A錯(cuò)誤.
B、乙與丁雖然只有一個(gè)變量是“有無攪拌”,但不能作為探究“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn);B錯(cuò)誤.
C、甲與丙不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量有兩個(gè),溫度和時(shí)間;C錯(cuò)誤.
D、該探究實(shí)驗(yàn)只有一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),滴加碘液后,甲中的淀粉在適宜的溫度下被唾液淀粉酶分解為麥芽糖,滴加碘液后沒有變藍(lán)色,其它組均有淀粉,滴加碘液后都變?yōu)樗{(lán)色.D正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是確定、控制變量,其它量要處于理想狀態(tài),設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.PM2.5顆粒經(jīng)過鼻、咽、喉以后,在進(jìn)入血液之前,還會(huì)經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是(  )
A.肺泡、支氣管、氣管B.氣管、肺泡、支氣管
C.支氣管、肺泡、氣管D.氣管、支氣管、肺泡

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15.觀察如圖回答問題

(1)一塊骨骼肌包括①肌腹②肌腱兩部分,它具有收縮的特性.
(2)圖中肌肉③是肱二頭肌,④是肱三頭。
(3)圖A是伸肘動(dòng)作.這時(shí),肌肉④處于收縮狀態(tài),肌肉③處于舒張狀態(tài).
(4)圖B是屈肘動(dòng)作.這時(shí),肌肉③處于收縮狀態(tài),肌肉④處于舒張狀態(tài).
(5)由此可見,人體的任何一個(gè)動(dòng)作,都不是獨(dú)立完成的,而是由多組肌肉參與在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,相互配合,共同完成的.

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12.女性生殖系統(tǒng)中,主要的性器官是( 。
A.子宮B.卵巢C.陰道D.輸卵管

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19.閱讀材料,請(qǐng)根據(jù)材料分析回答:
合理膳食、均衡營(yíng)養(yǎng)是人體正常發(fā)育、健康長(zhǎng)壽的根本.然而目前“中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過!钡臓顩r令人擔(dān)憂,表現(xiàn)在:無機(jī)鹽攝入量不足,貧血現(xiàn)象普遍存在,多糖分、高脂肪的飲食習(xí)慣使肥胖兒童逐年增多等.為改善青少年?duì)I養(yǎng)健康問題,國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)實(shí)施“中國(guó)學(xué)生飲用奶計(jì)劃”在全國(guó)170多個(gè)城市和地區(qū)已正式啟動(dòng),該項(xiàng)國(guó)家營(yíng)養(yǎng)干預(yù)計(jì)劃是通過在課間向在校中小學(xué)生提供一份優(yōu)質(zhì)牛奶,以提高他們的身體素質(zhì)并培養(yǎng)他們合理的膳食習(xí)慣.
(1)無機(jī)鹽攝入量不足可能導(dǎo)致貧血等疾病,這是因?yàn)闊o機(jī)鹽中的鐵是構(gòu)成血紅蛋白的主要成分.
(2)“學(xué)生飲用奶”有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長(zhǎng),主要因?yàn)榕D讨兴牡鞍踪|(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),該物質(zhì)可在胃內(nèi)初步消化,最終在小腸內(nèi)徹底分解.
(3)“學(xué)生飲用奶”富含多種維生素,如維生素D能促進(jìn)鈣的吸收.
(4)食品安全關(guān)乎民生,為了保障食品安全,在購買包裝食品時(shí),首先要注意食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,其次要關(guān)注成分、廠名、地址、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)、生產(chǎn)許可證編號(hào)等.

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9.多細(xì)胞生物是多個(gè)細(xì)胞的有序結(jié)合,不同層次中的不同結(jié)構(gòu)單元都有各自特定的結(jié)構(gòu)和功能,他們協(xié)調(diào)活動(dòng)構(gòu)成了復(fù)雜的生命系統(tǒng).下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.海帶中碘的含量遠(yuǎn)大于周圍海水中碘的含量,是因?yàn)榧?xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出
B.體細(xì)胞分裂形成的新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目完全相同
C.種子能夠萌發(fā)成幼苗是因?yàn)榧?xì)胞不斷地分裂、生長(zhǎng)和分化
D.綠色開花植物與人體的結(jié)構(gòu)層次相比較沒有區(qū)別

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16.近期,中國(guó)人民對(duì)丹麥生蠔的過度繁殖表現(xiàn)了深厚的興趣.生蠔含有蛋白質(zhì)等多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較高的一種食材.
(1)吃生蠔時(shí),為了避免病從口入,應(yīng)充分加熱后再食用,這屬于預(yù)防傳染病三環(huán)節(jié)中的切斷傳播途徑.
(2)進(jìn)食后,其中蛋白質(zhì)經(jīng)消化系統(tǒng)分解為氨基酸被人體吸收.蛋白質(zhì)被人體消化吸收后,會(huì)轉(zhuǎn)化為一種含氮的廢物(尿素),通過排尿和排汗排出體外.
(3)人體的消化、呼吸、血液循環(huán)和排泄等生命活動(dòng)能夠相互協(xié)調(diào),維持自身相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),并能夠適應(yīng)環(huán)境的變化,主要受神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同作用.
(4)生蠔在丹麥屬于外來入侵物種,為了應(yīng)對(duì)其過度繁殖,丹麥政府準(zhǔn)備采取一些必要的措施,避免本地生態(tài)平衡受到破壞.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.吸氣時(shí),膈肌和胸廓的變化是( 。
①膈肌收縮 ②膈肌舒張 ③胸廓縮小 ④胸廓擴(kuò)大.
A.①③B.①④C.②③D.②④

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16.下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述不正確的是(  )
A.植物的無性生殖包括扦插、嫁接、壓條、組織培養(yǎng)等,最突出的特征就是只具有母本的遺傳特性
B.青蛙的變態(tài)發(fā)育過程是:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
C.雌雄蛙抱對(duì)現(xiàn)象的意義是有利于覓食
D.一般是鳥卵越大,孵化所需要的時(shí)間就越長(zhǎng)

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