A. | 該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈 | |
B. | 最長的食物鏈?zhǔn)撬尽ハx→蜘蛛→青蛙→蛇 | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻 | |
D. | 蜘蛛與青蛙是捕食關(guān)系 |
分析 生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間通過一系列吃與被吃的關(guān)系,把生物與生物緊密地聯(lián)系起來,這種生物之間以食物營養(yǎng)關(guān)系彼此聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu),稱為食物鏈.生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)關(guān)系是非常復(fù)雜的.由于一種生物常以多種生物為食,而同一種生物又常常被多種消費(fèi)者取食,所以食物鏈相互交錯,這樣多條食物鏈相連就形成了食物網(wǎng).在一個生態(tài)系統(tǒng)中,許多食物鏈彼此交錯連接形成的復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系,叫做食物網(wǎng).食物網(wǎng)形象地反映了生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物有機(jī)體之間的營養(yǎng)位置和相互關(guān)系,生物正通過食物網(wǎng)發(fā)生直接和間接的關(guān)系,保持著生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定.據(jù)此解答.
解答 解:A.計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù),先從生產(chǎn)者開始算有有幾個分支,再分別算出每個分支有幾條,最后求出每個分支上的條數(shù)的和.食物鏈書寫的原則是:食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者,不包括分解者和非生物部分;食物鏈以生產(chǎn)者開始,以最高營養(yǎng)級結(jié)束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者.由圖可知,圖中的食物網(wǎng)的三條食物鏈分別是:水稻→昆蟲→青蛙→蛇;水稻→食昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇,水稻→田鼠→蛇;A正確.
B.該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)最長的食物鏈?zhǔn)撬尽ハx→蜘蛛→青蛙→蛇,B正確.
C.生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的.生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物.根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者.該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻.C正確.
D.青蛙捕食蜘蛛,蜘蛛與青蛙是捕食關(guān)系,同時青蛙和蜘蛛都以昆蟲為食物,青蛙和蜘蛛有屬于競爭關(guān)系.D不正確.
故選:D
點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)的組成,食物鏈等知識點(diǎn)的掌握情況.屬于基礎(chǔ)題.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | BB | B. | Bb | C. | Bb或bb | D. | bb |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
細(xì)胞壁 | 細(xì)胞膜 | 細(xì)胞核 | 細(xì)胞質(zhì) | 葉綠體 | |
乳酸菌 | √ | √ | × | √ | × |
酵母菌 | √ | √ | × | √ | × |
草履蟲 | √ | √ | √ | √ | × |
艾滋病毒 | √ | × | × | × | × |
A. | 乳酸菌 | B. | 酵母菌 | C. | 草履蟲 | D. | 艾滋病毒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目鏡 | B. | 物鏡 | C. | 裝片 |
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