【題目】李華對自己怎么來到這世界感到困惑。請你參照下圖,利用所學生物學知識幫她解惑:

(1)小瑩新生命的起點是_____,它是由①精子和卵細胞在_____內(nèi)結(jié)合形成。

(2)②通過細胞分裂和③細胞_____發(fā)育成胚胎。胚胎在媽媽的子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒,發(fā)育所需營養(yǎng)通過_____和臍帶從母體獲得

【答案】受精卵 輸卵管 分化 胎盤

【解析】

生殖細胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細胞,含精子的精液進入陰道后,精子緩慢地通過子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇,有一個精子進入卵細胞,與卵細胞相融合,形成受精卵;受精卵不斷進行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;胚泡緩慢地移動到子宮中,最終植入子宮內(nèi)膜,這是懷孕;胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒,胎兒已具備人的形態(tài);胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶與母體進行物質(zhì)交換;懷孕到40周左右,胎兒發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出,即分娩。

1)受精的過程及胚胎發(fā)育過程如圖:

從圖中可知,①是精子;②是受精卵;③是分化。受精的過程:①精子進入陰道,緩緩?fù)ㄟ^子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇,精子與卵細胞結(jié)合形成②受精卵。所以受精卵的形成部位在輸卵管。受精卵的形成標志著新生命的開始。

2)根據(jù)(1)的解答圖示②通過細胞分裂,③表示細胞分化發(fā)育成胚胎。胚胎在媽媽的子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒,發(fā)育所需營養(yǎng)通過胎盤和臍帶從母體獲得。

練習冊系列答案
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【題目】假定在一個由草原、鹿、狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,把狼殺絕,鹿群的數(shù)量將會( 。

A.B.C.D.

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【題目】閱讀下列材料,回答問題。

材料一:2020年初開始,新型冠狀病毒感染的肺炎(COVID—19)疫情在全球蔓延。引起此次疫情爆發(fā)的新型冠狀病毒,是一種以前尚未在人類中發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒。目前已經(jīng)確定新型冠狀病毒感染的肺炎的主要傳播途徑是飛沫傳播和接觸傳播。針對新型冠狀病毒感染的肺炎,藥物和疫苗的研發(fā)都在進行中。

材料二:通過對某校調(diào)查可知,女孩在8.5—9..5歲時身高開始突增,男孩在10.5—11.5歲時身高開始突增,而且男孩的睪丸和女孩的卵巢也發(fā)育迅速,達到一定質(zhì)量。

材料三:豌豆的粒形圓粒與皺粒是一對相對性狀,用D、d分別表示控制這對相對性狀的基因。為探究豌豆粒形的遺傳情況,某生物小組準備了若干圓粒和皺粒豌豆,重復(fù)進行了如下實驗。

組別

親代

子代

圓粒X皺粒

圓粒

皺粒

圓粒X圓粒

圓粒

皺粒

皺粒X皺粒

皺粒

(1)從傳染病的角度分析,材料一中的新型冠狀病毒屬于______。接種流感疫苗______(填“能”或“不能”)有效地預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎。從免疫角度分析,接種的疫苗屬于______,接種疫苗后所獲得的免疫屬于______免疫。

(2)分析材料一,新型冠狀病毒感染的肺炎主要的傳播途徑是______,為防止疫情擴散,做好個人防護很重要,請寫出一種能切斷傳播途徑的預(yù)防措施:______

(3)材料二中,青春期男孩和女孩身高突增,睪丸和卵巢發(fā)育迅速,這些都與睪丸和卵巢分泌的______有關(guān)。

(4)材料三中,丙組親代和子代的豌豆粒形都是皺粒,這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為______。依據(jù)______組的實驗結(jié)果,可以判斷皺粒是隱性性狀。甲組子代中圓粒豌豆的基因組成是______。如果用甲組和乙組這兩組子代中的圓粒豌豆進行雜交,則子代中產(chǎn)生圓粒豌豆的概率是______。

(5)把材料三中皺粒豌豆的花粉授到基因組成為Dd的圓粒豌豆的柱頭上,該植株所結(jié)豌豆的粒形是______(填“圓!被颉鞍櫫!保,控制此性狀的基因組成為______。

(6)選擇一粒粒大飽滿的皺粒豌豆種子種到土壤中,所收獲的種子有大有小,推測產(chǎn)生這種變異的原因是______

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【題目】在密閉、透明的玻璃罩內(nèi)放入一只小白鼠和一盆綠色植物,小白鼠能正常生活一段時間,這是因為( 。

A. 小白鼠不需要氧氣

B. 玻璃罩中原有的氧氣足夠小白鼠呼吸所需

C. 綠色植物的光合作用為小白鼠提供氧氣

D. 綠色植物的呼吸作用為小白鼠提供氧氣

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【題目】簡述綠色植物在生物圈中的作用。

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【題目】基因組成是aa的小蜜桃枝條①嫁接到基因組成為AA的砧木②上,所結(jié)果實性狀表現(xiàn)和基因組成分別為

A. ①的性狀.Aa

B. ②的性狀.AA

C. ①的性狀.aa

D. ②的性狀.Aa

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【題目】把一個枝條的頂端掐掉,這個枝條就不能再繼續(xù)向上生長,這是因為其頂端有( )

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C促進細胞生長 D促進細胞分裂

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