【題目】“北京猿人”生活在距今_________ 年前,“東非人”生活在距今________ 年前,“露西人”生活在距今________ 年前。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)中午,興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠這些小水珠主要來(lái)自植物的 ;下午,興趣小組的同學(xué)打開(kāi)袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃,這些氣體來(lái)自植物的 ;傍晚,興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮就打開(kāi)袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅,這些氣體來(lái)自植物的 。(本小題空均要求填生理過(guò)程)
(2)若要探究綠色植物的蒸騰作用,A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中最合理的是圖 。 是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官,若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖 。
(3)植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的﹝ ﹞ ,該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的 表皮(填“上”或“下”)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的③所指的是 , 肺靜脈內(nèi)流血(填“動(dòng)脈”或“靜脈”)。
(2)血液由④射出,流經(jīng)肺動(dòng)脈,肺部毛細(xì)血管,肺靜脈到①的循環(huán)途徑叫。
(3)由②到③處,血液成分發(fā)生的變化是。
(4)心臟結(jié)構(gòu)中心壁最厚的是(填名稱),它是循環(huán)的起點(diǎn)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是美國(guó)青年學(xué)者米勒設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A裝置里的氣體相當(dāng)于________,與現(xiàn)在大氣成分相比,其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有________。正負(fù)電機(jī)接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界里的________。
(2)B裝置里的液體相當(dāng)于________,實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有________等有機(jī)小分子物質(zhì)。
(3)此實(shí)驗(yàn)證明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中,從________生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于不可遺傳變異的是
A.水肥充足長(zhǎng)出的大花生 B.太空椒
C.轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠 D.高產(chǎn)抗倒伏小麥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將純種的高莖豌豆與純種的矮莖豌豆雜交,產(chǎn)生的子一代都是高莖豌豆,則豌豆的高莖屬于
A.相對(duì)性狀 B.顯性性狀 C.隱性性狀 D.不能確定
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】最近,小明班上的好幾位同學(xué)得了流感,小明的好朋友小強(qiáng)也得了重感冒,住院了。小明想去醫(yī)院探望卻又擔(dān)心被傳染,學(xué)習(xí)了人體的免疫防線知識(shí)后,他知道了很多……下列選項(xiàng)中,不屬于人體第一道防線作用的是
A.阻擋病原體侵入人體 B.其分泌物具有殺菌作用
C.纖毛具有清掃異物的作用 D.白細(xì)胞吞噬病菌
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