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【題目】動、植物的尸體不會在自然界中長期保存是由于哪類生物的作用（ ）

A．腐生生物 B．肉食動物 C．共生生物 D．寄生生物

【答案】A

【解析】

試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，營腐生生活的細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物，供給植物進行光合作用，進入生態(tài)循環(huán)，所以動、植物的尸體不會在自然界中長期保存。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于人們對細菌進行合理利用的是（ ）

A．釀制白酒 B．制作酸奶 C．提取青霉素 D．培植蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為幫助人們設計健康的飲食方案，科學家將食物分為五類，并提倡合理膳食。下圖是我國營養(yǎng)學家建議居民一日三餐對各類食物的攝取比例，請據圖回答問題：

（1）我們每天攝取的食物中，_______（填序號）所占比例最大。這是因為_________是人體最重要的供能物質。

（2）1913年，俄羅斯“圣虎克”號探險船的船員在航行途中患了一種疾病，他們牙齦腫脹，容易出血。圖中___________類食物能夠有效地防治這種病。

（3）Ⅰ類食物的消化主要是在消化道的__________中進行，在該器官中含有消化食物的多種消化液:__________、___________、___________。

（4）處于生長發(fā)育時期的青少年應多吃一些含蛋白質豐富的食物，圖中較合適的食物是_____________（填序號）。若攝入無機鹽不足易引起一些病癥，如地方性甲狀腺腫主要是體內缺少含______的無機鹽，而鈣和維生素D缺乏往往引起小兒患_________病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為女性生殖系統(tǒng)的部分結構，請根據下圖回答問題：

（1）圖中表示卵細胞成熟后，由［ ］________排出，并進入[ ]___________。

（2）精子與成熟卵細胞的結合場所是[ ]_________，此過程稱之為_________。結合后的細胞叫____________。

（3）胚胎發(fā)育早期需要的營養(yǎng)來自________。胚胎的發(fā)育主要是在[ ] ____________中進行的，這時胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料和氧氣是通過____________從母體獲得。

（4）成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產出，稱為__________。

（5）圖中卵巢和男性的睪丸在功能上的共同點是_________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對自然界的物質循環(huán)起重大作用的是（ ）

A．病原菌 B．寄生細菌和真菌

C．大腸桿菌 D．腐生細菌和真菌

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【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖,據圖回答:

（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示成分外,還應該有______和______。

（2）圖中兔和蝗蟲的關系是______。貓頭鷹和蛇的關系是_____。

（3）若該生態(tài)系統(tǒng)受到難降解的有毒物質污染,一段時間后,體內該有毒物質含量最高的生物是_____。

（4）若某種原因導致該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的數量大量增加，理論上分析,哪些生物的數量可能發(fā)生變化_____。

（5）貓頭鷹體內的有機物最終來源于綠色植物進行的_____作用。

（6）在該生態(tài)系統(tǒng)中，青蛙、兔、蛇、蝗蟲等消費者進行生命活動所需要的能量最終來源于______。若某種自然原因導致該生態(tài)系統(tǒng)中鼠類大增，短時間內，該生態(tài)系統(tǒng)中鷹和蛇的數量也會隨之增加，而隨著鷹和蛇數量的增加和綠色植物數量的減少，鼠類的數量也會隨之減少，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力，生物種類越多，這種能力就______。

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【題目】如下圖所示，在適宜的溫度條件下，下列裝置中都放入干酵母（內有活酵母菌），其中適于產生酒精的裝置是

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某班同學設計的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實驗方案：

在實驗裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，統(tǒng)計明亮和陰暗處的鼠婦數量。下表是全班八個小組實驗結果：

組數

一組

二組

三組

四組

五組

六組

七組

八組

明亮處（只）

2

3

3

1

3

2

1

2

陰亮處（只）

8

7

7

9

7

8

9

8

（1）該班同學探究的問題是什么______。

（2）每同學建議挑選體形較大，爬行較快的10只鼠婦作為實驗對象，你認為是否可行______。

（3）該對照實驗中，實驗變量是______統(tǒng)計并計算全班平均值，你得出的結論是_____。

（4）為什么要計算全班平值______。

（5）如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響，實驗的變量是______。

（6）實驗結束后，你認為應該怎樣處理鼠婦______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對比下列兩幅圖，回答下列問題：

（1）甲圖是_____細胞的結構，乙圖是_____細胞的結構。

（2）填出各部分的名稱：①______；②______；③_____；④_____；⑤____。

（3）能控制物質進出的是______；含有遺傳物質的是______；在植物細胞的細胞質中有，而動物細胞所沒有的是____和____這兩個細胞結構。

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