【題目】某個(gè)家庭中單、雙眼皮(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)的遺傳情況是:女兒小娟是單眼皮,她的父母、爺爺、奶奶、外公、外婆都是雙眼皮(詳見(jiàn)下圖)。
(1)請(qǐng)根據(jù)題中信息推測(cè),人的單眼皮和雙眼皮這對(duì)相對(duì)性狀中,___為顯性性狀。小娟母親的基因組成為___,外公的基因組成為___。
(2)小娟成年以后與一位雙眼皮的男子結(jié)婚。請(qǐng)分別討論并說(shuō)明小娟與該雙眼皮男子所生子女是否一定是雙眼皮?________。
【答案】(1)雙眼皮; Aa; Aa或AA (2)若該男子的基因型為AA,則他們的子女一定是雙眼皮;若該男子的基因型為Aa,則他們的子女是雙眼皮的可能性為1/2
【解析】
(1)人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體,有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX。
(2)遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異。
(3)生物的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。
(4)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體。
(5)生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把控制性狀的基因傳遞給了子代,在有性生殖過(guò)程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。
(1)據(jù)題中信息推測(cè):小娟的父母均為雙眼皮,而小娟單眼皮,表明單眼皮是隱性性狀,雙眼皮是顯性性狀!帮@性基因用A表示,隱性基因用a表示”,則雙眼皮的基因組成是AA或Aa,單眼皮的基因組成是aa。父母遺傳給單眼皮(aa)小娟的基因一定是a,因此父母雙眼皮的基因組成為Aa,遺傳圖解如圖:
從圖看出,小娟母親的基因組成為Aa.外公雙眼皮的基因組成為AA或Aa。
(2)小娟成年以后與一位雙眼皮的男子結(jié)婚,若該男子的基因型為AA,小娟控制單眼皮基因是aa,該男子的基因型為AA,則他們的子女的基因分別來(lái)自父母雙方,為Aa,則所生孩子的性狀一定是雙眼皮;若該男子的基因型為Aa,小娟控制單眼皮基因是aa,則他們的子女的基因可能是Aa或aa,且比例是1:1,因此此時(shí)孩子是雙眼皮的可能性為50%。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連結(jié),在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用。如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,下列說(shuō)法不正確的是
A. 骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的
B. 與骨連接的肌肉至少是由兩組肌肉互相配合活動(dòng)的
C. ②內(nèi)的滑液可以減少骨與骨之間的摩擦
D. ③和⑤共同圍成②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)調(diào)查的生物進(jìn)行分類(lèi),可以按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)將生物分為:_______、____、______三大類(lèi);也可以按照生活環(huán)境可將生物歸為______、____。等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是綠色植物種子、幼苗、花、果實(shí)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)種子中最主要的結(jié)構(gòu)是由胚根、胚芽、胚軸和子葉構(gòu)成的___________,它是新植物的幼體。
(2)花生油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油,它主要來(lái)自于種子結(jié)構(gòu)中的__________________。
(3)幼苗中的①是由種子中的__________發(fā)育而來(lái)的,③是由_______________發(fā)育而來(lái)的。
(4)花的結(jié)構(gòu)中,[②]和[③]組成的結(jié)構(gòu)叫_________,[①]、[④]和[⑤]組成的結(jié)構(gòu)叫________,它們是這朵花的主要結(jié)構(gòu)。
(5)農(nóng)諺說(shuō)“有收無(wú)收在于水,收多收少在于肥”,說(shuō)明了植株的生活需要________和肥料中的__________
(6)開(kāi)花后經(jīng)傳粉和受精,⑤子房將發(fā)育成圖中的___________ ⑥胚珠將發(fā)育成果實(shí)中的______________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,因?yàn)樗鼈兡苓M(jìn)行光合作用。請(qǐng)根據(jù)光合作用示意圖回答問(wèn)題
(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是__________________
(2)請(qǐng)寫(xiě)出圖中各序號(hào)所代表的物質(zhì):①_______________ ,②__________________
(3)光合作用的條件是______________ (填“有光”或“有光無(wú)光均可”)。
(4)光合作用的場(chǎng)所是 ______________填“葉綠體”或“線粒體”)
(5)圖中的①和②進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的 ____________
(6)光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)________________(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位
(7)綜上所述,光合作用實(shí)質(zhì)上是制造__________ ,儲(chǔ)存___________ ,并且釋放出氧氣的過(guò)程。
(8)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,要想讓作物茁壯成長(zhǎng),就必須讓作物的葉片充分地接受光照。因此,種植農(nóng)作物時(shí),既不能過(guò)稀,也不能過(guò)密,應(yīng)該 ____________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為某同學(xué)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程,圖2是他在顯微鏡下看到的一個(gè)視野,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在圖1中進(jìn)行①過(guò)程前,需 在載玻片中央滴一滴清水,若要制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片,則最先在載玻片上滴加的是_________________,以維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)。
(2)圖1中③過(guò)程是____________________。
(3)圖2中染色最深的結(jié)構(gòu)是________________,從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,圖2所示的部分屬于________組織,它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成。
(4)某同學(xué)在4倍物鏡視野的左上方看到了幾個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,為了更清晰地看到其內(nèi)部結(jié)構(gòu),可先將裝片向__________方移動(dòng),將觀察目標(biāo)移至視野正中后,再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器用10倍物鏡仔細(xì)觀察。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】早春播種,采用“地膜覆蓋”的方法可以促進(jìn)早出苗,其原因是( )
A.隔絕空氣,悶死雜草和種子 B.避免了害蟲(chóng)的破壞
C.阻擋了鳥(niǎo)類(lèi)取食種子 D.保溫、保濕、有利于萌發(fā)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】微生物與人類(lèi)的關(guān)系是( )
A.大部分微生物對(duì)人體有害,小部分有益于人類(lèi)
B.所有的微生物都是有害的
C.微生物是沒(méi)有害的
D.大多數(shù)微生物有益于人類(lèi)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)具有“經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、高效”等優(yōu)點(diǎn),發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑.如圖是一個(gè)生態(tài)農(nóng)場(chǎng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)不考慮人的作用,此生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中最基本、最關(guān)鍵的成分是 ,圖中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有 .
(2)生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是 .根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn),如果沿能量消耗最少的食物鏈進(jìn)行傳遞,在消耗農(nóng)作物100千焦能量時(shí),人最多可以獲得能量 千焦.
(3)此生態(tài)農(nóng)場(chǎng)自我調(diào)節(jié)能力弱,主要原因是 .
(4)所有生物的生活都會(huì)受到環(huán)境因素的影響,影響玉米生活和分布的陽(yáng)光、水分、土壤等因素統(tǒng)稱(chēng)為 .
(5)中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)了青蒿素獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).該農(nóng)場(chǎng)主計(jì)劃種植青蒿,供藥廠提取青蒿素.青蒿素是從青蒿中提取的一種治療瘧疾的藥物,這體現(xiàn)了生物多樣性的 使用價(jià)值.
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