【題目】下列生物技術(shù)不屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的是（ ）

A. 利用蘇云金桿菌獲得具有抗蟲(chóng)性能的轉(zhuǎn)基因棉

B. 通過(guò)太空育種生產(chǎn)太空椒

C. 將人胰島素基因整合到大腸桿菌的DNA中生產(chǎn)胰島素

D. 將豆科植物的蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)移到馬鈴薯細(xì)胞中培育出“肉土豆”

【答案】B

【解析】將蘇云金桿菌的抗蟲(chóng)基因?qū)氲矫藁ㄖ信嘤隹瓜x(chóng)棉屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，A不符合題意；
通過(guò)太空育種生產(chǎn)個(gè)大、晚熟的番茄，是利用太空環(huán)境進(jìn)行的誘導(dǎo)變異育種，因此不是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)的，B符合題意；
將人干擾素基因整合到大腸桿菌的DNA中生產(chǎn)人干擾素，是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)的，C不符合題意；
將豆科植物的蛋白基因轉(zhuǎn)移到馬鈴薯細(xì)胞中培育出“肉土豆”等都是用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一株黃色豌豆與一株綠色豌豆雜交，得到的后代全為黃色豌豆。若用Y、y表示相關(guān)基因，該對(duì)性狀中的顯性性狀及子代黃色豌豆的基因組成分別是（　　）

A. 黃色，Yy B. 綠色，Yy C. 黃色，YY或Yy D. 綠色，YY或Yy

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄俗稱(chēng)西紅柿，是全球普遍栽培的植物，深受人們的喜愛(ài)．

（1）某生物小組在學(xué)校的實(shí)踐基地種植了番茄，生長(zhǎng)期出現(xiàn)了植株矮小、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，應(yīng)采取的措施是_____；為了讓番茄的根部獲得充足的氧氣，應(yīng)采取的措施是_____．

（2）圖示同學(xué)觀察到的番茄生殖發(fā)育過(guò)程：②的主要部分是_____，②→③發(fā)生的兩個(gè)重要生理過(guò)程依次是_____、_____；當(dāng)切開(kāi)④時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面含有許多⑤，應(yīng)該是由③中的[]_____發(fā)育而來(lái)的．

（3）吃番茄時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)④切面上從外向內(nèi)的組織依次是[a]_____、[b]營(yíng)養(yǎng)組織和[c]_____．

（4）你知道吃番茄可預(yù)防肝炎嗎？我國(guó)科學(xué)家將乙肝病毒的DNA片段轉(zhuǎn)入番茄內(nèi)培育出了類(lèi)似乙肝疫苗效應(yīng)的番茄，這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱(chēng)為_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖（一）中的[ ] ，[ ] 不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和 。

（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由 層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行 。

（3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是 ，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后， 成分變化是 氣體含量增加。

（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖（一）中[3] 應(yīng)處于 狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下甲圖是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖；乙圖表示人體呼吸時(shí)，膈肌的不同活動(dòng)狀態(tài)；丙圖為胸腔和肺的示意圖；丁圖是肺的結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

（1）在做胸部的X光檢查過(guò)程中，醫(yī)生要求你吸氣后閉氣不動(dòng)，吸氣時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化可用甲圖中的曲線________（填“AB”或“BC”）段表示，與之相對(duì)應(yīng)的膈肌是乙圖中的______（填A(yù)或B）狀態(tài)，此時(shí)在丙圖中三部位壓力由大到小的順序是______________。

（2）從丁圖可知肺泡壁和毛細(xì)血管壁均由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于肺泡和血液間進(jìn)行___________。現(xiàn)今多城市因空氣中PM2.5含量過(guò)高而屢次發(fā)生霧霾天氣。PM2.5可通過(guò)肺部傳遞影響其他器官。由此可知PM2.5進(jìn)入圖丁中的___（填A(yù)或B），才能影響其他器官。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上的動(dòng)植物遺體為什么最終會(huì)消失？__________________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)圖的解釋說(shuō)明正確的是（　�。�

A. 圖中最少包含8條食物鏈

B. 該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈包含4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C. 蛇和鷹既存在捕食關(guān)系，又存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D. 蛇的多少只受鼠、青蛙和鷹的影響，與其它生物無(wú)關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙、丙、丁4種生物，并構(gòu)成一條食物鏈。在某一時(shí)間分別測(cè)得這4種生物所含有機(jī)物的總量如右圖所示。在一段時(shí)間內(nèi)，如果乙的數(shù)量增加，則會(huì)引起（ ）

A．甲、丙、丁的數(shù)量均增加

B．甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降

C．甲、丁的數(shù)量下降，丙的數(shù)量增加

D．甲的數(shù)量下降，丙、丁的數(shù)量增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生病輸液時(shí)有的嘴里會(huì)感覺(jué)發(fā)苦，這是因?yàn)樗幬镫S血液循環(huán)達(dá)到舌上的味覺(jué)感受器。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.形成味覺(jué)的部位是舌上的味覺(jué)感受器

B.輸液時(shí)藥物通過(guò)靜脈進(jìn)入體內(nèi)

C.在心臟的各結(jié)構(gòu)中藥物最先到達(dá)的是右心房

D.藥物隨血液循環(huán)到達(dá)舌上的味覺(jué)感受器需要兩次經(jīng)過(guò)心臟

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同步練習(xí)冊(cè)答案