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【題目】夏天,賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好,放在冰箱中冷藏,這樣做的目的是( )
A.抑制細菌繁殖
B.不讓營養(yǎng)流失
C.防止水分蒸發(fā)
D.保持菜肴的形狀和顏色

【答案】A
【解析】菜肴食品變壞的主要微生物的大量繁殖,所以防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細菌、真菌的生長和繁殖,冰箱中溫度低,能抑制細菌、真菌等微生物的生長和繁殖,使其繁殖速度慢,數量少,不能充分分解食物,達到保鮮的目的,可見A符合題意。

故答案為:A

掌握食品腐敗變質的原理是做對本題的關鍵,同時還要了解冰箱溫度低可以抑制微生物的生長和繁殖。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各組成成分的相互關系圖,請據圖回答.

1)除圖中所示的生物成分外,該生態(tài)系統(tǒng)還應有的成分是___________,圖中的植物屬于__________者,其主要作用是___________,圖中的分解者主要包括______________________.

2)動物不能自己制造有機物,因此在生態(tài)系統(tǒng)中屬于___________,動物通過攝食獲得的有機物在體內經過___________作用釋放能量的同時,還可以產生___________等物質,這些物質又可被生產者所利用,由此可見,動物能促進___________循環(huán).

3)人們?yōu)榱吮Wo莊稼,大量滅殺鳥,結果莊稼卻減產了,說明動物在維持______________中具有重要作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列可以作為空氣污染程度的指示植物是 ( )
A.藻類植物
B.苔蘚植物
C.蕨類植物
D.種子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】攻擊行為和防御行為的本質區(qū)別是( )
A.行為過程是否激烈
B.行為結果有無傷亡
C.行為雙方是否同種
D.行為雙方是否主動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為眼球結構模式圖,外界物體發(fā)射過來的光線,依次經過( )到達視網膜。

A.瞳孔、角膜、晶狀體、玻璃體

B.瞳孔、角膜、玻璃體、晶狀體

C.角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體

D.角膜、瞳孔、玻璃體、晶狀體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體的部分系統(tǒng)和器官模式圖,每一個細胞能量的獲得都離不開它們的生理作用,請認真觀察后,回答下列問題:

(1)人體最主要能源物質是______,在食物中,經消化后主要在圖一的[_____]______中被吸收,隨著體液循環(huán)會首先通過圖三中的[_____]______進人心臟。

(2)能量的獲得還需要氧氣的參與,圖二為肺泡以及周圍的一條毛細血管,當肺泡慢慢鼓起時,此時膈肌______(填“收縮”或“舒張”),氧氣擴散進入血液,當血液由③流向④后,發(fā)生的變化是______,氧氣分子由圖三中的[_____]______(血管)流出心臟后,隨著血液循環(huán)到達組織細胞。

(3)伴隨著人體的各項生理活動也同時產生尿素等廢物,廢物的排出主要通過圖四的[⑨]______作用和______作用,圖四[⑩](液體)叫做______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】瘧疾是由瘧原蟲所致的蟲媒傳染病,預防上主要是消滅按蚊、防止被按蚊叮咬等措施。請根據如圖回答下面的問題:

(1)傳染病是由病原體引起的,能在_____之間或_____之間傳播的疾病。

(2)從傳染病學分析,引起瘧疾的瘧原蟲是______,從預防傳染病流行的措施看,用青篙素(科學家屠呦呦發(fā)現)治療瘧疾病人,屬于預防傳染病措施中的_____

(3)消滅按蚊、防止被按蚊叮咬屬于預防傳染病的_____。

(4)我國自主研制的“重組瘧疾疫苗”已經獲得國家藥品監(jiān)督局及世界衛(wèi)生組織的批準,進人臨床試驗。這種疫苗從免疫學角度看屬于______,因為注射后體內會產生相應的______。從而主動發(fā)揮_____免疫,屬于預防傳染病的______

(5)皮膚的屏障作用、血液中白細胞吞噬病菌屬于_____免疫。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】海帶是常見的藻類植物,它的結構特點是( )
A.無根、莖、葉的分化
B.只有莖、葉的分化
C.有根、莖、葉的分化
D.體內有導管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈是所有生物的家園,它的范圍包括( 。
A.大氣圈下層 水圈 巖石圈
B.大氣圈 水圈 巖石圈
C.大氣圈下層 整個水圈 巖石圈上層
D.大氣圈下層 水圈上層 巖石圈

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