20.從食品安全的角度分析,購買商店出售的食品時(shí)應(yīng)特別關(guān)注( 。
A.儲存條件與質(zhì)量等級B.生產(chǎn)廠家與執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)
C.生產(chǎn)日期與保質(zhì)期D.配料與食用方法

分析 食品安全包括兩個(gè)方面:一是食品原料的成分和質(zhì)量問題,二是食品在生產(chǎn)、加工、運(yùn)輸、儲存、銷售過程中人為改變其性質(zhì)而產(chǎn)生的安全問題,從食品安全的角度考慮,購買包裝食品應(yīng)仔細(xì)閱讀說明書.

解答 解:食品安全應(yīng)貫穿于生產(chǎn)、運(yùn)輸、加工、儲存、烹飪等安全過程.在購買食品時(shí)應(yīng)閱讀食品包裝上是否有質(zhì)量安全圖標(biāo),營養(yǎng)成分,是否有添加劑,生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容.
    從食品安全的角度考慮,購買包裝食品應(yīng)首先關(guān)注包裝袋說明上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,有助于判斷購買的食品是否超過了保質(zhì)期,是否符合食品安全的要求.從食品安全的角度分析,購買商店出售的食品時(shí)應(yīng)特別關(guān)注生產(chǎn)日期與保質(zhì)期.
故選:C

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道食品安全包括哪些方面.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是小明同學(xué)繪制的動(dòng)、植物細(xì)胞的概念圖,請據(jù)圖回答:

(1)補(bǔ)充概念圖中的幾處空缺處.
A植物;B細(xì)胞壁;C細(xì)胞膜;D含遺傳物質(zhì),傳遞遺傳信息.
(2)A細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有而E細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是葉綠體.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.某校課外活動(dòng)小組在做綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)時(shí),對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì).實(shí)驗(yàn)步驟如下:①將裝有黑藻的裝置放置在陽光下一段時(shí)間;②在載玻片中央滴一滴碘液,用剪刀剪取黑藻段,并從莖段頂端剪取一片幼葉,放置于碘液中央;③展平葉片,靜置染色持續(xù)半分鐘;④用吸水紙吸去多余碘液;⑤重復(fù)染色步驟③④1~2次;⑥在染色后的葉片上滴加一滴清水,并蓋上蓋玻片;⑦將制作好的臨時(shí)裝片置于顯微鏡下觀察,可看到細(xì)胞內(nèi)有被碘液染色的藍(lán)色顆粒(如圖所示).請回答相關(guān)問題.
(1)將黑藻放在陽光下一段時(shí)間的作用是進(jìn)行光合作用.
(2)該小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論:綠葉在光下制造的有機(jī)物是淀粉.他們依據(jù)的原理是淀粉遇碘變藍(lán)色,但該實(shí)驗(yàn)結(jié)論不可靠,理由是該實(shí)驗(yàn)沒有設(shè)置對照實(shí)驗(yàn).
(3)要保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論可靠,可增加一個(gè)裝置,該裝置只能放置在黑暗的環(huán)境中. 而且兩個(gè)裝置在實(shí)驗(yàn)前均應(yīng)進(jìn)行光合作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)中選擇的實(shí)驗(yàn)試劑及用具的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.在做“觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)要用顯微鏡進(jìn)行觀察
B.在“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)中可用碘液檢驗(yàn)淀粉的存在
C.制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí),應(yīng)先在載玻片中央滴一滴清水
D.可用澄清的石灰水驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.動(dòng)物世界《動(dòng)物奇才,記憶超人》專題介紹了小猩猩模仿母猩猩在電腦屏幕上從1~9數(shù)數(shù),同時(shí)能將顏色的英文單詞與中文正確配對.請回答下列問題:
(1)小猩猩在動(dòng)物的類群中屬于哺乳動(dòng)物,它的主要特征是體表被毛;胎生哺乳;牙齒有分化.
(2)小猩猩數(shù)數(shù)屬于學(xué)習(xí)行為.小猩猩能正確數(shù)數(shù)和中英文配對,證明小猩猩的大腦發(fā)達(dá).
(3)生物學(xué)家珍妮長期研究黑猩猩,發(fā)現(xiàn)在該動(dòng)物群體中有明顯的分工和等級之分,證明黑猩猩是具有社群行為的動(dòng)物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列生物與其進(jìn)行氣體交換的器官配對正確的是( 。
①蚯蚓-體壁  ②鯨魚-鰓  ③烏龜-鰓  ④白鰭豚-氣囊.
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)先在載玻片的中央滴加( 。
A.清水B.0.9%的生理鹽水C.稀碘液D.0.7%的生理鹽水

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.將下列人類的各種生產(chǎn)活動(dòng)與其所利用的菌類連接起來

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列行為獲得的途徑,屬于學(xué)習(xí)行為的是( 。
A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)B.雄孔雀開屏C.黑猩猩取食白蟻D.公雞清晨報(bào)曉

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同步練習(xí)冊答案