3．“放屁蟲”排臭氣退敵，這是一種防御行為．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、集體防御等．

解答 j解：黃鼬在遇到敵害追擊時(shí)釋放臭氣是為了保護(hù)自己，是動(dòng)物的防御行為，題干說法正確．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的目的、獲得途徑．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某校實(shí)驗(yàn)小組探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過程如下：
取兩個(gè)相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B．每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況，請(qǐng)回答：
實(shí)驗(yàn)步驟A缸B缸
①1000mL池塘水1000mL自來水
②分別加入大小不同的蝌蚪各10只
③加入等量的蝌蚪飲料
④加少許甲狀腺激素制劑不加甲狀腺激素制劑
⑤水溫在適宜的范圍內(nèi)
（1）步驟①和②不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你加以改進(jìn)完善：①A、B兩缸中都放入1000ml池塘水 ②A、B兩缸加入同時(shí)期孵化出的蝌蚪10只．
（2）A缸和B缸各用10只而不是1只蝌蚪，是為了避免偶然性，減少誤差．
（3）完善實(shí)驗(yàn)后，實(shí)驗(yàn)控制的變量是甲狀腺激素．
（4）通過觀察發(fā)現(xiàn)：A缸中的蝌蚪先發(fā)育成青蛙，B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙所需的時(shí)間較長(zhǎng)．就此你得出的結(jié)論是甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．把生物的行為與其相對(duì)應(yīng)的特征連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．土壤中的水分和無機(jī)鹽能進(jìn)入細(xì)胞，而有害物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞，這主要是由于（　�。�
A．細(xì)胞壁有讓各種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
B．細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能
C．細(xì)胞核具有遺傳的功能
D．細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

18．除哺乳動(dòng)物外，其他的脊椎動(dòng)物的骨骼也都有關(guān)節(jié)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列動(dòng)物屬于無脊椎動(dòng)物的是（　�。�
A．家蠶B．小黃魚C．青蛙D．蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列營養(yǎng)物質(zhì)能直接被吸收的是（　　）
A．淀粉B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．非激素分泌異常而引起的一組疾病是（　�。�
A．糖尿病和呆小癥B．巨人癥和侏儒癥
C．流感和腳氣病D．大脖子病和肢端肥大癥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．某小組成員嘗試對(duì)青蛙和蝗蟲（如圖）進(jìn)行區(qū)別時(shí)敘述如下，其中正確的是（　�。�
A．按生活環(huán)境不同，可分為水生和陸生
B．按生殖方式不同，可分為胎生和卵生
C．按受精方式不同，可分為體外受精和體內(nèi)受精
D．按發(fā)育過程不同，可分為經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育和未經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育

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同步練習(xí)冊(cè)答案