3．下列做法不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是（　�。�
A．不使用含有破壞臭氧層物質(zhì)的物品
B．不用或少用一次性紙制品或木制品
C．把報(bào)紙雜志、飲料罐等賣給收廢品的人員
D．經(jīng)常用塑料包裝袋放置購買的物品

分析 由于人類活動(dòng)的加劇，對生物圈造成了嚴(yán)重的影響．一是直接破壞，如過度的砍伐、開墾、放牧、狩獵、捕撈等．二是間接地破壞，如：工業(yè)的排污、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、大氣變暖、海平面上升等等，破壞了生物的生存環(huán)境．

解答 解：ABC、不使用含有破壞臭氧層物質(zhì)的物品、不用或少用一次性紙制品或木制品、把報(bào)紙雜志、飲料罐等賣給收廢品的人員，都利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，使人與環(huán)境和諧發(fā)展；
D、經(jīng)常用塑料包裝袋放置購買的物品，即浪費(fèi)資源，還會造成白色污染，不利于保護(hù)環(huán)境．
   因此，不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是經(jīng)常用塑料包裝袋放置購買的物品．
故選：D

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人類活動(dòng)與環(huán)境的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．牛的體細(xì)胞中含有30對染色體，其精子和受精卵內(nèi)的染色體數(shù)分別為（　�。�
A．30對、30條B．15對、30條C．15條、15對D．30條、30對

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．科學(xué)探究
取一塊饅頭放入口中細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢就能感到有甜味．為了弄清饅頭在口腔中的變化，李婷進(jìn)行了如表所示的探究活動(dòng)（各組的饅頭總量相等）．
試管編號加入物質(zhì)是否攪拌溫度（℃）時(shí)間（min）加碘液后的現(xiàn)象
①饅頭碎屑、2mL唾液充分?jǐn)嚢?/TD>3710 
②饅頭碎屑、2mL清水充分?jǐn)嚢?/TD>3710 
③整塊饅頭、2mL唾液不攪拌3710 
④饅頭碎屑充分?jǐn)嚢?/TD>010 
請仔細(xì)分析后回答：
（1）若①號與②號試管進(jìn)行對照，探究的是唾液對饅頭的消化作用，其中滴加碘液后會變藍(lán)的應(yīng)是②號試管．
（2）若①號和④號進(jìn)行對照，那么④號試管中還應(yīng)加入的是2毫升唾液．經(jīng)過完善后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果4號試管內(nèi)變藍(lán)．這一組對照實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是溫度對唾液發(fā)揮作用有影響．
（3）實(shí)驗(yàn)中①號試管和③號試管進(jìn)行對照，探究的是牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用．
（4）饅頭經(jīng)咀嚼后之所以會有甜味，是因?yàn)椴糠值矸鄯纸獬闪他溠刻牵溠刻怯龅届沉衷噭┙?jīng)過加熱可以生成磚紅色物質(zhì)，上述實(shí)驗(yàn)中若將碘液換成斐林試劑并加熱，生成磚紅色物質(zhì)最多的是①號試管．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．下列各圖表示植物的一些繁殖方式，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）A、B、C所表示的繁殖方法分別是植物組織培養(yǎng)、扦插、嫁接，它們都屬于無性（填“有性”或“無性”）生殖，這種生殖方式產(chǎn)生的后代都只具有母體的遺傳特性．
（2）圖C中①指的是接穗，②指的是砧木，利用這種繁殖方法時(shí)，確保植物成活的關(guān)鍵是保證①和②的形成層緊密結(jié)合．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．腦的哪個(gè)部位受到損傷會使心跳和呼吸停止，從而危及生命（　�。�
A．腦干B．小腦C．右大腦半球D．左大腦半球

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．做飯時(shí)，如果手不小心碰到爐子上的蒸鍋，會立即縮回，如圖為該反射的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）[1]是感受器，作用是感受到“燙”的刺激后，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)．[5]是效應(yīng)器，由[4]的神經(jīng)末梢與相應(yīng)的肌肉組成．
（2）[3]是神經(jīng)中樞，位于神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分-脊髓．在完成縮手反射的同時(shí)，上述器官中通向大腦（大腦皮層的神經(jīng)元將神經(jīng)沖動(dòng)傳到其上的軀體感覺中樞，使人感覺到燙．
（3）[2]是傳入神經(jīng)，[4]是傳出神經(jīng)．其中，4（填序號）如果因意外傷害斷裂，則人能感到燙，不能完成反射．
（4）從反射類型來看，該反射屬于非條件反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．如圖是人血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖．
（1）當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí)，圖中[B]白細(xì)胞的數(shù)目會顯著增加．
（2）當(dāng)圖中[C]血小板數(shù)目明顯下降時(shí)，會引起人體皮下出血．
（3）當(dāng)圖中[A]紅細(xì)胞數(shù)量過少時(shí)，會造成人體貧血，成熟的該細(xì)胞沒有細(xì)胞核．
（4）擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是[D]血漿．
（5）人的血細(xì)胞中沒有細(xì)胞核的是紅細(xì)胞和血小板．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．精、卵細(xì)胞完成受精作用的場所和胎兒發(fā)育的主要場所分別是（　�。�
A．卵巢和輸卵管B．輸卵管和子宮C．陰道和子宮D．陰道和輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．人類從哪里來？我們每一個(gè)人又是怎樣來到世界上的呢？如圖是“人的由來”的相關(guān)概念圖，請根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題：
（1）在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~：A森林古猿；B受精卵；
（2）產(chǎn)生精子的器官是睪丸，B的形成發(fā)生在輸卵管內(nèi)，胎兒是在母體的子宮中發(fā)育，并通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)將二氧化碳等廢物排出．
（3）青春期男孩面臨第一次遺精；女孩面臨第一次月經(jīng)初潮時(shí)，恰當(dāng)?shù)淖龇銘?yīng)該認(rèn)為是不驚慌、不害怕，向老師和父母多請教．

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同步練習(xí)冊答案