不良的生活習(xí)慣會(huì)傷害人的身體，下列分析無科學(xué)依據(jù)的是（ ）

A．喝酒會(huì)使血液中的紅細(xì)胞數(shù)大量增多

B．長(zhǎng)期吸煙會(huì)導(dǎo)致心血管疾病

C．偏食或暴飲暴食易引起營(yíng)養(yǎng)不良癥

D．長(zhǎng)期精神緊張和缺乏體育鍛煉是誘發(fā)心血管病的因素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016云南省曲靖市八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大拇指能否向背側(cè)彎曲是一對(duì)相對(duì)性狀．控制不彎曲的基因（F）是顯性基因，控制彎曲的基因（f）是隱性基因．如果父親的基因組成為ff，母親的基因組成為FF，則他們的子女（ ）

A．一半大拇指不彎曲，一半大拇指彎曲

B．大拇指都不會(huì)彎曲

C．男孩大拇指彎曲，女孩大拇指不彎曲

D．大拇指都會(huì)彎曲

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科目：初中生物 來源：2015-2016四川省宜賓市八年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．細(xì)胞核中的染色體都是成對(duì)存在的

B．染色體就是DNA

C．DNA位于基因上

D．基因控制生物的性狀

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科目：初中生物 來源：2015-2016四川省達(dá)州市八年級(jí)下4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體細(xì)胞內(nèi)的染色體，正常來源是（ ）

A．一半來自父方、一半來自母方

B．一半以上來自父方，一半以下來自母方

C．一半以下來自父方、一半以上來自母方

D．與父親相似的人，來自父方多，與母親相似的人，來自母方多

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省八年級(jí)（下）開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

以下是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若b、c表示組織內(nèi)的氣體交換過程，該過程是通過 完成的．

（2）圖中所示與外界相連的4條途徑中，屬于排泄的是 ．

（3）某人患肩周炎，對(duì)其靜脈注射消炎藥，藥物到達(dá)病灶共經(jīng)過A腔 次．

（4）血管②與血管①相比，②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有 ．

（5）請(qǐng)寫出小腸與過程a相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) ．

（6）在C腔從開始舒張到舒張結(jié)束的這一時(shí)間段內(nèi)，D腔的狀態(tài)是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省八年級(jí)（下）開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小王的手指被劃破皮膚而感到疼痛，是因?yàn)槠つw里分布有（ ）

A．毛細(xì)血管 B．感覺神經(jīng)末梢 C．汗腺 D．黑色素細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省八年級(jí)（下）開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

W同學(xué)上肢傷口感染，醫(yī)生在上肢給靜脈注射藥物，藥物到達(dá)傷口經(jīng)歷的循環(huán)路線是（ ）

A．只經(jīng)體循環(huán)

B．先體循環(huán)，接著肺循環(huán)，后體循環(huán)

C．只經(jīng)肺循環(huán)

D．先肺循環(huán)，接著體循環(huán)，后肺循環(huán)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濱州市鄒平縣八年級(jí)下（3月份）質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：探究題

水是生命之源．植物的生命活動(dòng)離不開水，同時(shí)還要不斷地向外散失水分，水分的散失受多種因素的影響．小剛同學(xué)想：葉片面積與植物散失水分有關(guān)系嗎？針對(duì)這一疑問，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

①在一株生長(zhǎng)健壯的綠色植物上選取兩段枝葉相似的枝條，一段保留全部葉片，另一段去掉大部分葉片．

②用量筒取等量清水，分別注入編號(hào)為甲、乙的兩個(gè)錐形瓶里．

③把兩段枝條分別插入兩個(gè)錐形瓶里，并用脫脂棉塞緊瓶口．

④將兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置置于相同光下照射一段時(shí)間，取出錐形瓶中的脫脂棉和枝條．

⑤用量筒分別測(cè)量?jī)蓚�(gè)錐形瓶中剩余的清水量，計(jì)算實(shí)驗(yàn)前后兩個(gè)裝置內(nèi)清水量的差值，記錄在下表中．

實(shí)驗(yàn)裝置

清水量（毫升）

初始量（毫升）

最終量（毫升）

差值（毫升）

甲

乙

（1）實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是 ．

（2）實(shí)驗(yàn)步驟③中，用脫脂棉塞緊瓶口的目的是 ．

（3）實(shí)驗(yàn)步驟④中，將裝置置于光下照射一段時(shí)間，是利用了 對(duì)蒸騰作用強(qiáng)弱的影響．

（4）實(shí)驗(yàn)步驟⑤中，如果甲、乙兩個(gè)裝置內(nèi)清水量的差值相同，則說明 ；如不同，則說明 ．

（5）該實(shí)驗(yàn)從另一個(gè)側(cè)面驗(yàn)證了植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是 ，植物失水的“門戶”和氣體交換的通道是 ．植物的蒸騰作用對(duì)自身的生命活動(dòng)有非常重要的意義，試舉一例 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濱州市八年級(jí)（下）段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我市是我國(guó)普通小麥的主產(chǎn)區(qū)之一．小麥種子萌發(fā)幼苗的早期營(yíng)養(yǎng)來自于（ ）

A．胚 B．胚乳 C．溫度 D．土壤

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