如圖為人體呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的生理活動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中C與D之間防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是 .
(2)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是 (用圖中字母表示).
(3)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液成分的變化是 .
(4)某腎炎患者檢查尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)尿液中有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì).此人腎臟的 可能發(fā)生了病變.
(5)圖中肺泡壁、小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁以及腎小囊壁等結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是:壁很薄,由 構(gòu)成,這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與物質(zhì)交換相適應(yīng)的.
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科目:初中生物 來源:2016年湖南省湘潭市中考生物模擬試卷(2)(解析版) 題型:選擇題
一種鹿遇到危險(xiǎn)時(shí),會(huì)將尾巴豎起來給同伴示警,這種信息傳遞方式是( )
A.動(dòng)作 B.聲音 C.氣味 D.語(yǔ)言
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科目:初中生物 來源:2016年湖南省婁底市漣源市中考生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
水螅排出食物殘?jiān)姆绞绞牵?)
A.由肛門排出 B.由口排出
C.由胞肛排出 D.由細(xì)胞膜排出
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科目:初中生物 來源:2016年湖北省武漢市江漢區(qū)中考生物模擬試卷(四)(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
A.人體內(nèi)的激素含量豐富,對(duì)各項(xiàng)生命活動(dòng)都具有重要的調(diào)節(jié)作用
B.醫(yī)院主要通過尿液直接檢測(cè)人體內(nèi)胰島素的含量
C.生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素都能促進(jìn)少年兒童的生長(zhǎng)
D.幼年時(shí)期,垂體分泌的生長(zhǎng)激素不足則會(huì)患呆小癥
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科目:初中生物 來源:2016年湖北省武漢市江漢區(qū)中考生物模擬試卷(四)(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)通過觀察和探究,對(duì)植物的光合作用和呼吸作用進(jìn)行了如下總結(jié),記錄中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣
B.呼吸作用吸收氧氣,釋放二氧化碳
C.植物在白天只進(jìn)行光合作用,不進(jìn)行呼吸作用
D.植物在漆黑的深夜,只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用
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科目:初中生物 來源:2016年湖北省天門市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
血吸蟲病、寨卡病毒病患者、艾滋病病毒(HIV)、抗蛇毒血清分別屬于( )
①病原體 ②傳染源 ③傳染病④易感人群⑤抗體.
A.③②①⑤ B.②③①⑤ C.③①②⑤ D.⑤②③①
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科目:初中生物 來源:2016年湖北省天門市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
百合花是一種常見的觀賞花卉,將其雌蕊用刀切開后觀察,圖示如下,則將來可能發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)是( )
A.① B.② C.③ D.④
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科目:初中生物 來源:2016年河北省保定市高陽(yáng)縣中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是一個(gè)人工生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖,據(jù)圖分析回答問題.
(1)沼氣池中的微生物屬于農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的 者.
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中除去圖中所顯示因素外,還包括 .
(3)該人工生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖中,共有 條食物鏈.
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科目:初中生物 來源:2016年廣東省梅州市大埔縣中考模擬生物試卷(解析版) 題型:探究題
在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量(各100粒)的綠豆種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如表
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
溫度 | 23℃ | |||
光照情況 | 日光下 | 黑暗中 | ||
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 |
種子萌發(fā)粒數(shù) | 92 | 0 | 93 | 0 |
(1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要
(2)要證明“光照的有無對(duì)綠豆種子的萌發(fā)是否有影響”,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用 兩組作對(duì)照,根據(jù)這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象你得出的結(jié)論是 .
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