11.用野生梨樹(shù)作砧木,用具有優(yōu)良性狀的梨樹(shù)芽作接穗進(jìn)行嫁接,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.這種嫁接是為了使接穗梨具有野生梨的“野味”
B.這種嫁接比種子繁殖能縮短收獲果實(shí)的年限
C.這種嫁接是為了使具有優(yōu)良性狀的梨樹(shù)的性狀得到更好的保持
D.這種嫁接是為了利用野生梨樹(shù)良好的吸收水肥的功能特性

分析 嫁接是直接把一種植物的枝條或芽,接在另一個(gè)植物體上,使接在一起的兩部分長(zhǎng)成完整的植物體.

解答 解:A、這種嫁接是為了使接穗梨上具有優(yōu)良性狀的梨,錯(cuò)誤.
B、這種嫁接比種子繁殖能縮短收獲果實(shí)的年限,正確.
C、這種嫁接是為了具有優(yōu)良性狀的梨樹(shù)性狀得到更好的保持,正確.
D、嫁接能保持接穗的優(yōu)良性狀,用野生梨樹(shù)做砧木,用具有優(yōu)良性狀的梨樹(shù)芽做接穗進(jìn)行嫁接,是為了利用野生梨樹(shù)良好的吸收水肥的功能特征,正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 明確嫁接能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他回答問(wèn)題:
試管加入物質(zhì)控制條件檢驗(yàn)方法
1號(hào)饅頭碎屑+2mL唾液37℃水浴10分鐘加兩滴碘液
2號(hào)饅頭碎屑+2mL清水37℃水浴10分鐘加兩滴碘液
(1)該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是1號(hào)試管,該實(shí)驗(yàn)的變量是唾液.
(2)滴加碘液后,1號(hào)、2號(hào)試管經(jīng)過(guò)充分振蕩,出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是1號(hào)不變藍(lán),2號(hào)變藍(lán),所用的原理是淀粉遇碘變藍(lán)(填顏色).
(3)發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是:2號(hào)清水對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用,淀粉遇碘變藍(lán).
(4)本實(shí)驗(yàn)用37℃水浴,是因?yàn)橥僖旱矸勖傅南枰m宜的溫度.
(5)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是在適宜的溫度和牙齒的咀嚼下唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.我們通過(guò)調(diào)查一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的活動(dòng),了解到生態(tài)系統(tǒng)由兩種成分組成:非生物成分,例如陽(yáng)光、空氣等;生物成分,例如能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的綠色植物叫做生產(chǎn)者,直接或間接以綠色植物為食的動(dòng)物叫做消費(fèi)者,而像細(xì)菌、真菌等多種微生物能夠把動(dòng)植物的復(fù)雜有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,它們是分解者.

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19.如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(2)圖中2余3之間及8與9之間的結(jié)構(gòu)是房室瓣,其作用是防止血液倒流.

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6.下列屬于特異性免疫的是( 。
A.吞噬細(xì)胞消化病原體B.呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.生物分類(lèi)的基本單位是( 。
A.B.門(mén)C.D.

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3.下列物質(zhì)中經(jīng)泌尿、排汗和呼吸三條途徑中至少兩條途徑排出的是(  )
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