【題目】下列敘述中，錯誤的是( )
A.生物的生活需要營養(yǎng)
B.生物都需要呼吸
C.生物能生長和繁殖
D.生物能進行新陳代謝

【答案】B
【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。

所以答案是：B


【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生物的特征的相關(guān)知識，掌握生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構(gòu)成（病毒除外）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答問題：

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的 進入瓶內(nèi)。

（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是（ ）

A．瓶子的大小 B．細菌的有無 C．肉湯的多少

（3）乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制該變量的方法是 。

（4）“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的（ ）

A．巴氏消毒法 B．腌制法 C．脫水法

（5）巴斯德認為，肉湯變酸是微生物引起的，并證明這些微生物來自空氣，他成功鍵是（ ）。

A．運氣好 B．動腦設(shè)計了曲頸瓶

C．觀察時認真 D．實驗用具好看

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一位B型血的病人急需輸血急救，從血庫中取血時首選的是（　�。�

A. B型血 B. A型血 C. AB型血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀圖理解下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物，根據(jù)圖

（1）圖中共有______條食物鏈。其中和鼠有關(guān)系的食物鏈有______條。圖中最長的食物鏈是__________________。

（2）圖中有機物總量最多的生物是____________。

（3）如蛇的數(shù)量減少，短期內(nèi)數(shù)量增加的生物有__________，數(shù)量減少的生物有____________。

（4）圖要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)還缺少____________和_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體、DNA、基因的說法，不正確的是（　　）

A.通常情況下，一個DNA分子上只含有一個基因

B.一般來說，生物體的體細胞中染色體是成對存在的

C.男性精子中的染色體為22條+X或22條+Y

D.在生殖過程中，由遺傳物質(zhì)變化引起的變異是可能遺傳到下一代的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)坐客車時，暈車，嘔吐不止，與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)是：（ ）

A. 耳蝸 B. 前庭和半規(guī)管 C. 聽小骨 D. 鼓膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)時，最先萌發(fā)的是 （ ）

A. 胚芽 B. 胚根 C. 子葉 D. 胚軸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究花生果實大小變異,制定和實施計劃時不應(yīng)該（ ）

A.隨機抽取

B.樣品要少于30粒

C.測量結(jié)果用曲線圖或直方圖表示

D.要選擇和設(shè)計適當(dāng)?shù)臏y量工具和測量方法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】視野里有污點，移動玻片標本和目鏡，污點不隨之移動，則污點應(yīng)在（　�。�
A.目鏡上
B.物鏡上
C.裝片上
D.反光鏡上

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同步練習(xí)冊答案