【題目】種植用材林時(shí),為使主干長得筆直高大,分枝長得少,栽培應(yīng)該注意的是( )
A.摘除頂芽、保留側(cè)芽 B.頂芽、側(cè)芽均摘除
C.摘除側(cè)芽、保留頂芽 D.頂芽、側(cè)芽均保留
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪些生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱( 。
A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C. 濕地生態(tài)系統(tǒng) D. 淡水生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】微生物在自然界中分布極廣,與人類關(guān)系十分密切。請根據(jù)下圖回答問題:
(1)圖______中的生物遇到不良環(huán)境可以形成休眠體芽孢,可用于提取青霉素的原材料是[ ]_________。
(2)下列病癥可能由圖中丁引起的是(______)
A.猩紅熱 B.足癬 C.禽流感 D.煙草花葉病
(3)圖丙生物正在進(jìn)行的繁殖方式是_____________。
(4)從圖戊中可看出細(xì)菌、真菌對自然界的作用是:________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請認(rèn)真觀察,回答問題:
E
(1)圖中C的體內(nèi)有氣囊能夠輔助呼吸,所以C能夠進(jìn)行特有的呼吸方式即__________.
(2)D的體表有____,用___呼吸,用___游泳,通過_____________的擺動(dòng)提供運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)力.
(3)B動(dòng)物的體溫_____,體表 ________,用____呼吸.
(4)E是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為______部、_______部、______部三部分,體表有__________,可防止體內(nèi)水分散失;认x的呼吸器官是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示把銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體)放在黑暗處一晝夜后,用黑圓紙片將B處兩面遮蓋,移到陽光下幾小時(shí),再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請分析回答下列問題:
(1)把天竺葵放在黑暗環(huán)境中一晝夜的目的是讓葉片中____。
(2)圖中小燒杯中盛的液體是____。脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是____。
(3)在脫色的葉片上滴加碘液后,只有____(選填圖中字母)處變成藍(lán)色,說明光合作用的產(chǎn)物是____。葉片A處不變藍(lán)的原因是____。
(4)B處和C處構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn),變量是____。
(5)受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),為了促進(jìn)溫室里植物的生長發(fā)育和提高產(chǎn)量,應(yīng)提供的條件是___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是某同學(xué)設(shè)計(jì)的有關(guān)唾液淀粉酶的實(shí)驗(yàn)請完成以下內(nèi)容
(1)請?jiān)诒韮?nèi)填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
A.變藍(lán) B.不變藍(lán)
(2)3號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,是因?yàn)橥僖褐泻衉____________將淀粉分解成了_____________。
(3)l號試管是_____________號試管的對照實(shí)驗(yàn)。(1分)
(4)從2號、3號、4號試管的實(shí)驗(yàn),可以得知_____________能影響唾液淀粉酶活性。(1分)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,分別從其不同的部位抽取樣品甲、乙、丙三種液體進(jìn)行化驗(yàn),結(jié)果如下表。請分析回答問題:
主要成分 | 甲 | 乙 | 丙 |
蛋白質(zhì) | 7.00 | 0.00 | 0.02 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.00 | 0.10 |
尿素 | 0.03 | 2.00 | 0.03 |
無機(jī)鹽 | 0.75 | 1.28 | 0.75 |
(1)圖中[②]是指_______,管內(nèi)流動(dòng)的是________。
(2)樣品丙是指________,抽取樣品丙的腎單位結(jié)構(gòu)部位為[ ]________。
(3)樣品乙中的葡萄糖是經(jīng)過_________除去的。
(4)①中的一滴血流過腎單位,進(jìn)入腎靜脈,所經(jīng)歷的路線是_____________________(用文字、序號和箭頭表示)。
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