【題目】提起《昆蟲(chóng)記》,人們會(huì)想起“遷徙的蜘蛛”、“會(huì)唱歌的蟋蟀”還有“勤勞的蜜蜂”等十分有趣的故事。上述三種動(dòng)物均屬于節(jié)肢動(dòng)物,體表都具有堅(jiān)韌的、防止水分散失的__________;但其中只有兩種動(dòng)物屬于昆蟲(chóng),具有2對(duì)翅、3對(duì)足等特征,它們是蟋蟀和_______。蟋蟀的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了卵、若蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)階段,屬于_______變態(tài)發(fā)育。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們制作“洋蔥表皮細(xì)胞”和“人口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)小偉在步驟②中滴加的是清水,可判斷他制作的是____________細(xì)胞臨時(shí)裝片。
(2)步驟[_____]操作不當(dāng)時(shí),裝片易產(chǎn)生氣泡;步驟⑥滴加的是___________。
(3)用顯微鏡觀察裝片時(shí),由于光線過(guò)強(qiáng),小偉想將視野調(diào)暗些,可使用較小的____和平面鏡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖,對(duì)圖中⑥的描述正確的是( )
A. 是人體最大的消化腺 B. 是人體消化和吸收的主要場(chǎng)所
C. 可以分泌膽汁 D. 只能初步消化蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】寓言《蚊子和獅子》中,這兩種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官分別是( )。
A. 翅、四肢 B. 翅膀、附肢 C. 翅、步足 D. 翼、四肢
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠豆湯是夏季消暑解渴的佳品,從生物體結(jié)構(gòu)層次上看,綠豆屬于植物體的
A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下列說(shuō)法,下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)的( 。
A. 珊瑚蟲(chóng)、?、海蜇是腔腸動(dòng)物
B. 腔腸動(dòng)物一般是無(wú)脊椎動(dòng)物
C. 腔腸動(dòng)物有口無(wú)肛門(mén),食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出
D. 水螅的身體由內(nèi)、中、外三個(gè)胚層構(gòu)成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蛙皮膚裸露而濕潤(rùn)的主要意義是( )
A.保護(hù)體內(nèi)水分不散失 B.有利于體表和外界進(jìn)行氣體交換
C.減少游泳時(shí)的阻力 D.適應(yīng)水中生活,運(yùn)動(dòng)靈活
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了如下圖實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析解答下列問(wèn)題:
(1)要探究“牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”,應(yīng)選用①、③號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),那么圖中“?”處的處理方法是____________;①、②號(hào)試管對(duì)照,變量是___________;②、③號(hào)試管能否形成對(duì)照?原因_______________________________________________________
(2)將三支試管放入37℃溫水中,10分鐘后取出,滴加碘液,不會(huì)變藍(lán)的是________號(hào)試管。
(3)饅頭在口腔中越嚼越甜,是因?yàn)榈矸郾环纸鉃?/span>_______________,此物質(zhì)最終在消化道的________________部位被完全分解。
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