【題目】下列不屬于線行動物主要特征的是（ ）

A. 身體細長，呈圓柱形 B. 體表有角質(zhì)層

C. 營寄生生活 D. 有口有肛門

【答案】C

【解析】線形動物門的動物身體通常呈長圓柱形，兩端尖細，不分節(jié)，由三胚層組成，體表有角質(zhì)層，有原體腔。消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門。雌雄異體，自由生活或寄生。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人腿部受傷出血，血為鮮紅色，呈噴射狀流出，該血管名稱和止血部位分別是（ ）

A．靜脈和遠心端 B．動脈和遠心端 C．靜脈和近心端 D．動脈和近心端

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液通過組織細胞處的血管時，氧氣的含量發(fā)生變化，圖中縱坐標表示氧氣含量，橫坐標表示由主動脈→組織細胞處的毛細血管→上下腔靜脈的血液流動方向，正確表示氧氣含量變化的曲線圖是（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗及顯微鏡下觀察到的物象，以下解釋不合理的是

A.血管1是動脈 B.血管3是靜脈

C.用濕棉絮包裹小魚的鰓蓋及軀干部以免其亂跳

D.血管2是毛細血管，可觀察到其中紅細胞單行通過

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究光合作用原料的實驗中，將下圖所示的兩個實驗裝置同時放在適宜的溫度和光照下一段時間。此實驗不能說明的是( )

A. 裝置B、C中質(zhì)量會增加的是B

B. 本實驗探究的是光合作用需要二氧化碳

C. 酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物

D. 本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水，爬行動物的生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴．_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選取生長正常的天竺葵葉片進行如圖9－31中甲所示的光合作用實驗：

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍。

請分析回答下列問題：

(1)本實驗設置了________組對照實驗。

(2)通過上述的對照實驗可以得出的結(jié)論是______________________。

(3)圖乙中式a和式b分別表示植物體內(nèi)的兩種生理活動。式b中能量來源是式a中的__________。

(4)分析圖乙，可以看出光合作用強度受________________的影響。

(5)針對甲實驗，對于溫室里種植的作物采取_______________________(請答出一條)等措施可以提高產(chǎn)量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥的身體里有發(fā)達的氣囊，這些氣囊的作用是：（ ）

A.可減輕身體比重； B.有利于雙重呼吸；

C.有利于散熱降溫； D. A、B、C全對。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從手腕靜脈處給胃炎病人注入藥液，藥液由手腕到達胃所經(jīng)過的循環(huán)路線是（　　）

①肺動脈 ②肺靜脈 ③左心房 ④左心室 ⑤右心房 ⑥右心室 ⑦主動脈

A. ③④①②⑤⑥⑦ B. ③④⑤⑥⑦①② C. ②③④⑦ D. ⑤⑥①②③④⑦

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