【題目】在生物圈“二氧化碳一氧氣”平衡過程中，二氧化碳進入植物體是通過（　�。�
A.蒸騰作用
B.光合作用
C.呼吸作用
D.分解作用

【答案】B
【解析】解：綠色植物不斷地進行著光合作用，消耗著大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體形式進入大氣，這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，簡稱碳氧平衡．在生物圈“二氧化碳一氧氣”平衡過程中，二氧化碳進入植物體是通過光合作用．
故選：B．
本題考查的是植物的光合作用，植物的光合作用可以促進生物圈中的碳氧平衡．

練習冊系列答案
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【題目】利用航天育種培育的太空椒果實大，色澤鮮艷，營養(yǎng)更豐富，這一變異不能夠遺傳．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們常用扦插、嫁接等方法繁殖果樹，和有性生殖相比，其主要優(yōu)點是（　　）
A.后代保持親本優(yōu)良性狀
B.后代每年可提前開花結(jié)果
C.后代具有更強的抗蟲性
D.后代變異性增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中不屬于生物的是（ ）
A.病毒
B.大腸桿菌
C.恐龍化石
D.冬眠的蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體中消化和吸收的主要場所是（　�。�
A.口腔
B.胃
C.小腸
D.大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察玻片標本時，要將位于視野左上方的物像移到視野中央，玻片標本移動的方向是（ ）
A.左上方
B.左下方
C.右上方
D.右下方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的體細胞中有46條染色體，則人的精子細胞、神經(jīng)細胞中的染色體數(shù)分別是（　　）
A.23條 46條
B.23條 23條
C.46條 46條
D.46條 23條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察細胞時應先使用低倍鏡再用高倍鏡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選用下列哪種反光鏡和光圈的組合，顯微鏡的視野最明亮（ ）
①大光圈 ②平面反光鏡 ③小光圈 ④凹面反光鏡．
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④

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