【題目】腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官，血液流經(jīng)腎臟時(shí)有尿液產(chǎn)生，起過(guò)濾作用和起重吸收作用的是

A．腎小管 腎小球 B．毛細(xì)血管 腎小管

C．腎小球 腎小管 D．腎小囊 腎小管

【答案】C

【解析】

試題分析：尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液。所以原尿和血液的區(qū)別在于，原尿中沒有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，原尿和尿液的區(qū)別在于尿液中不含葡萄糖。故C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在生病發(fā)高燒時(shí)，常常沒有食欲，原因是（ ）
A.胃不能及時(shí)排空
B.胃腸蠕動(dòng)弱
C.不能分泌消化酶
D.消化酶的活性受影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】號(hào)稱“世界爺”的巨杉，樹高可達(dá)142米，影響水分輸送到樹梢的生理活動(dòng)是（　�。�
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答：

（1）完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是________，它的組成包括________、________、

神經(jīng)中樞、________、________。用數(shù)字和箭頭表示神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向：________。

（2）由圖可知，膝跳反射的神經(jīng)中樞位于________灰質(zhì)中，此反射屬于________反射。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)鳥卵結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 胚盤是胚胎發(fā)育的部位

B. 氣室內(nèi)的空氣主要起保護(hù)作用

C. 卵黃能為鳥卵的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)

D. 系帶主要起固定卵黃的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是物質(zhì)循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖中的①過(guò)程代表_____作用，②過(guò)程代表_____作用

（2）③過(guò)程主要是由腐生的_____完成的，它們?cè)谧匀唤缰械淖饔檬亲鳛?/span>_____者參加物質(zhì)循環(huán)

（3）動(dòng)物直接或間接地以植物為食，將提取的有機(jī)物分解成二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物，這些物質(zhì)可以被_____利用，可見，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察下列動(dòng)物，回答問題：

（1）若將圖中渦蟲和蜜蜂歸為一類，其余為另一類，則分類依據(jù)是_______________。

（2）渦蟲與水螅相比，其身體呈_____對(duì)稱，這樣的體形有利于它的運(yùn)動(dòng)、捕食和防御。草魚、家兔與其生活環(huán)境相適應(yīng)的呼吸器官分別是____________。圖中E____、_____在生殖發(fā)育方面特有的大大提高了后代的成活率。

（3）請(qǐng)把上述六種動(dòng)物按由低等到高等的順序排列。________________（用字母表示）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了肺與外界環(huán)境的氣體交換。平靜呼吸的表達(dá)下面正確的是（）。

A. 胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺

B. 胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體入肺

C. 胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體出肺

D. 胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用實(shí)驗(yàn)證明，在模擬原始地球的條件下，無(wú)機(jī)小分子可以生成有機(jī)小分子的科學(xué)家是

A. 巴斯德 B. 海爾蒙特 C. 米勒 D. 孟德爾

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同步練習(xí)冊(cè)答案