【題目】植物能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，其中能吸收光能的物質(zhì)是（　�。�

A. 葉綠體中的色素 B. 細(xì)胞質(zhì)中的有機(jī)物

C. 細(xì)胞核中的DNA D. 線粒體中的有機(jī)物

【答案】A

【解析】葉綠體是綠色植物特有的結(jié)構(gòu)，它位于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)。植物呈現(xiàn)出綠色主要是因為葉綠體內(nèi)的綠色色素-葉綠素的緣故。葉綠體是進(jìn)光合作用的場所。葉綠體中的色素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)常參加體育鍛煉和體力勞動，為什么能加強(qiáng)神經(jīng)系統(tǒng)的功能？________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞分裂過程中不同時期的圖象，按發(fā)生分裂的先后順序，正確的是（ ）

A.a→c→d→bB.c→d→a→bC.a→b→c→dD.a→d→b→c

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項敘述中正確的是（ ）

A. 成蛙既可以用鰓呼吸也可以用肺呼吸

B. 昆蟲的幼蟲在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象

C. 鳥卵中進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是卵黃

D. 果蠅、蝗蟲的發(fā)育都要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將“禽流感”患者或疑似患者進(jìn)行隔離治療，這屬于預(yù)防傳染病的是

A. 提高免疫力 B. 保護(hù)易感人群 C. 切斷傳播途徑 D. 控制傳染源

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】重金屬對人體健康有極大的危害。重金屬鎘排放到環(huán)境中，最終會危害到人體健康。排放到環(huán)境的鎘進(jìn)入人體是通過（　�。�

A. 呼吸 B. 消化 C. 食物鏈 D. 運動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察蚯蚓標(biāo)本時，應(yīng)區(qū)分其前、后、背、腹，標(biāo)志是

A. 有眼睛的是前端，顏色淺的是背面 B. 有環(huán)帶的是前端，顏色深的是背面

C. 有肛門的是后端，顏色淺的是腹面 D. 有口的是前端，顏色深的是腹面

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)消化是指( )

A. 營養(yǎng)物質(zhì)直接吸收到細(xì)胞內(nèi)

B. 食物在動物體內(nèi)消化

C. 食物微粒包入細(xì)胞再進(jìn)行消化

D. 細(xì)胞外消化后,內(nèi)胚層細(xì)胞吸收營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于免疫的是（ ）

A. 注射胰島素降低血糖濃度 B. 人體的免疫細(xì)胞殺傷病原體

C. 某些人對花粉過敏反應(yīng) D. B型血的紅細(xì)胞在A型血中凝集

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同步練習(xí)冊答案